|
|
Nr.
Crt. |
Nr.înreg.
la CD |
Denumirea iniţiativei legislative
sau a problemei înscrise pe ordinea de zi
şi menţionarea raportorilor |
Competenţa CD potrivit
art.75 din Constituţie |
Data
sesizării
comisiei |
Scopul
sesizării |
Termen de soluţionare |
Observaţii |
|
1.
|
|
Comisia Europeana Comisia a lansat Platforma europeana pentru o tranzitie justa.
a. Comunicat de presa Pactul verde: Comisia, regiunile carbonifere si alte regiuni cu emisii ridicate de dioxid de carbon lanseaza Platforma europeana pentru o tranzitie justa.
b. Întrebari si raspunsuri despre Mecanismul pentru o tranzitie justa.
c. Interventiile sustinute de Prim-vicepresedintele Comisiei Europene Timmermans, comisarul Ferreira si comisarul Simson la evenimentul de lansare a Platformei europene pentru o tranzitie justa (Just Transition).
|
|
|
|
|
01.07.2020
Studiu individual
|
|
2.
|
|
Comisia Europeana Summit-ul pentru strangerea de donatii Obiectivul nostru mondial: uniti pentru viitor organizat in data de 27 iunie 2020 de Comisia Europeana si Global Citizen.
a. Comunicat de presa - Raspunsul pe plan mondial la coronavirus: BEI si Comisia se angajeaza sa aloce înca 4,9 miliarde EUR.
b. Întrebari si raspunsuri: Raspunsul mondial la coronavirus.
c. Sume donate si angajamente luate în cadrul Summit-ului Obiectivul nostru mondial: uniti pentru viitor.
|
|
|
|
|
01.07.2020
Studiu individual
|
|
3.
|
|
Comisia Europeana Ajutoare de stat.
Comunicat de presa - Comisia extinde Cadrul temporar pentru a sprijini in continuare intreprinderile mici si intreprinderile nou-înfiintate si pentru a încuraja investitiile private.
|
|
|
|
|
01.07.2020
Studiu individual |
|
4.
|
|
Comisia Europeana - Strategia UE privind drepturile victimelor (2020-2025).
|
|
|
|
|
02.07.2020
Studiu individual |
|
5.
|
|
Consiliul UE Summit-ul Social Tripartit, prin videoconferinta, 23 iunie 2020 Contributia partenerilor sociali la relansarea cresterii economice si a ocuparii fortei de munca in urma pandemiei de COVID-19.
|
|
|
|
|
02.07.2020
Studiu individual |
|
6.
|
|
Diverse
|
|
|
|
|
|
