ORDIN nr.4.320 din 29 august 2001
al ministrului educaţiei şi cercetării cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale

Textul actului publicat în M.Of. nr. 687/30 oct. 2001

Ministrul educaţiei şi cercetării,

în baza prevederilor alin. (3) şi (4) ale art. 26 din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare,

în conformitate cu Hotărârea Guvernului nr.23/2001 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării, cu modificările şi completările ulterioare,

emite prezentul ordin.

Art. 1. - Se aprobă Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.

Art. 2. - Cu data intrării în vigoare a acestui ordin se abrogă orice dispoziţie contrară prezentei metodologii.

Art. 3. - Prezentul ordin va fi publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I.

Art. 4. - Direcţia generală pentru învăţământ preuniversitar, Direcţia generală pentru învăţământ în limbile minorităţilor, inspectoratele şcolare şi conducerile liceelor vor aduce la îndeplinire prevederile prezentului ordin.

Ministrul educaţiei şi cercetării,
Ecaterina Andronescu

Bucureşti, 29 august 2001.
Nr. 4.320.

ANEXĂ

METODOLOGIA
de organizare şi desfăşurare a examenului pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale

CAPITOLUL I
Dispoziţii generale

1. Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale se adresează absolvenţilor liceelor industriale, agricole, silvice, economico-administrative şi de servicii, pedagogice, de informatică, de metrologie, de artă şi sportive, ai seminariilor teologice liceale şi ai claselor bilingve.

2. Certificatul de competenţe profesionale este un act prin care se confirmă pregătirea de specialitate şi profesională dobândită de absolvenţii de liceu în clasele IX-XII (XIII), cursuri de zi.

3. Candidaţilor proveniţi de la învăţământul liceal seral, filiera tehnologică, li se eliberează certificate de competenţe profesionale numai dacă în clasele IX-XIII au studiat discipline de specialitate şi tehnologice şi fac dovadă că au lucrat în producţie cel puţin un an în meserii corespunzătoare celei pentru care au fost şcolarizaţi sau au efectuat practică în producţie în condiţiile prevăzute pentru cei de la învăţământul de zi.

4. Candidaţii proveniţi din învăţământul de stat pot susţine examenul de certificare a competenţelor profesionale fără taxă, de cel mult două ori. Prezentările ulterioare la acest examen sunt condiţionate de achitarea unor taxe. Candidaţii din învăţământul particular vor susţine examenul de certificare a competenţelor profesionale cu taxă, într-un centru de examen organizat, astfel:

1. pentru unităţile de învăţământ acreditate, în unitatea respectivă;
2. pentru unităţile de învăţământ autorizate, într-un centru de examen aparţinând învăţământului de stat, stabilit de inspectoratul şcolar judeţean sau al municipiului Bucureşti.

5. Înscrierea candidaţilor pentru examenul de obţinere a certificatului de competenţe profesionale se face la secretariatul liceului la care elevul este înscris sau pe care l-a absolvit (în cazul candidaţilor din seriile anterioare), în perioada stabilită prin graficul de acţiuni privind organizarea şi desfăşurarea probei.

6. Certificatul de competenţe profesionale se eliberează de secretariatul liceului după încheierea cursurilor clasei terminale (a XII-a/a XIII-a) acelor absolvenţi care au obţinut la proba practică de specialitate, prevăzută în prezenta metodologie, cel puţin media 7.

7. Eliberarea certificatului de competenţe profesionale nu este condiţionată de promovarea examenului de bacalaureat, cu excepţia profilului pedagogic.

CAPITOLUL II
Proba pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale

8. (1) Obţinerea certificatului de competenţe profesionale presupune susţinerea şi promovarea de către candidaţi a unei probe practice de specialitate.

(2) În cazul candidaţilor de la liceele sportive înscrierea la examenul pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale este condiţionată de prezentarea avizului medical la zi.

9. (1) Proba practică pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale constă în executarea unei lucrări în profil (lucrări scrise, eseuri, lucrări practice pe calculator, lucrări muzicale/artistice, piese, lucrări de întreţinere şi reparaţii, măsurări, verificări, determinări de caracteristici, identificarea şi remedierea defectelor, lucrări practice referitoare la sistemul contabil al agenţilor economici, probă practică sportivă, probe practice artistice etc.), urmată de prezentarea şi motivarea/argumentarea teoretică a acesteia.

(2) La liceele teologice la probele practice se adaugă şi două probe scrise.

(3) La liceele cu profil sportiv proba practică este completată de o probă teoretică scrisă, cu subiecte şi bareme elaborate de inspectorul de specialitate. Pentru aceste licee proba practică este eliminatorie şi se desfăşoară înaintea celei scrise.

CAPITOLUL III
Comisiile de examinare

10. (1) Evaluarea probelor pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale se face de către o comisie propusă de unitatea de învăţământ, avizată de inspectorul de specialitate şi aprobată de inspectorul şcolar general judeţean, respectiv al municipiului Bucureşti, cu 3 zile înainte de începerea probei. În cazul claselor de informatică şi al liceelor/claselor sportive propunerea se face de către inspectorul de specialitate.

(2) Pentru seminariile teologice liceale comisia de examinare este propusă de unitatea de învăţământ, avizată de inspectorul de specialitate şi de conducerea fiecărui cult şi aprobată de inspectorul general cu 3 zile înainte de începerea probei.

11. O comisie se constituie pentru un număr maxim de 90 de candidaţi (de regulă 3 clase).

12. (1) Comisiile sunt alcătuite din:

1. preşedinte - directorul sau directorul adjunct al liceului (de regulă cadre cu pregătire de specialitate);
2. vicepreşedinte - responsabilul catedrei de specialitate din unitatea şcolară respectivă;
3. membri:
   • un profesor din unitatea şcolară respectivă, specialist în domeniul în care s-au pregătit candidaţii;
   • cadrul didactic care a asigurat instruirea practică la clasa (grupa) respectivă sau, în cazul în care nu există instruire practică, alt cadru didactic de specialitate din unitatea respectivă sau din altă unitate de învăţământ.

(2) În cazul liceelor/claselor de informatică cei 2 membri din cadrul comisiei sunt profesori de specialitate din altă unitate şcolară decât cea în care au învăţat elevii.

(3) În cazul liceelor/claselor bilingve preşedintele comisiei va fi inspectorul de limbi moderne, dacă acesta este specialist în limba modernă respectivă, sau un profesor metodist de specialitate.

Vicepreşedintele comisiei îndeplineşte şi funcţia de secretar; acolo unde este cazul, un alt membru al comisiei va fi desemnat responsabil cu respectarea normelor de protecţie a muncii.

Inspectorul de specialitate va stabili atribuţiile pentru fiecare membru al comisiei. Acestea vor fi consemnate în fişe individuale, care vor fi semnate de persoanele desemnate în comisie şi vor fi păstrate la dosarul comisiei.

În cazul liceelor tehnologice din comisie poate face parte în calitate de observator, fără drept de notare, un reprezentant al partenerului social. În cazul liceelor teologice observatorul poate fi un reprezentant al cultului respectiv. Pentru liceele sportive observatorul poate fi un reprezentant al Direcţiei judeţene pentru tineret şi sport.

13. Comisiile au următoarele atribuţii:

• întocmesc graficul de acţiuni privind organizarea şi desfăşurarea probei şi îl afişează cu cel puţin două zile înainte de începerea acesteia;
• pregătesc documentaţia tehnică, sălile, aparatele, instrumentele, sculele, dispozitivele, materialele necesare şi asigură condiţiile normale de desfăşurare a probei;
• asigură asistenţa medicală de specialitate pe perioada desfăşurării probei practice de specialitate (acolo unde specialitatea examinată o impune);
• stabilesc criteriile de evaluare pentru lucrările practice, probele orale sau scrise, abilităţile tehnice specifice exercitării meseriei, parametrii descrierii şi motivării lucrărilor; stabilesc în dimineaţa susţinerii probei (după caz) subiectele pentru proba practică selectate din listele cu teme comunicate candidaţilor; preşedintele şi vicepreşedintele comisiei de la liceele sportive participă la extragerea subiectului pentru proba scrisă dintre cele 3 variante elaborate de inspectorul de specialitate;
• extragerea se desfăşoară în dimineaţa susţinerii probei scrise la inspectoratul şcolar, în prezenţa inspectorului general şi a inspectorului de specialitate;
• preşedintele şi vicepreşedintele comisiei răspund de securitatea subiectului până la deschiderea lui în unitatea şcolară în care se desfăşoară examenul;
• desemnează prin tragere la sorţi, în cazul desfăşurării unei probe scrise, câte 2 supraveghetori pentru fiecare sală;
• organizează şi efectuează examinarea şi notarea candidaţilor; afişează rezultatele probelor în fiecare zi şi la sfârşitul etapei;
• înaintează inspectoratului şcolar un raport asupra modului de desfăşurare a examenului, care trebuie să conţină propuneri cu privire la optimizarea desfăşurării examenului pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale.

CAPITOLUL IV
Organizarea şi desfăşurarea probei

14. Fiecare unitate şcolară va elabora graficul propriu de desfăşurare a examenului pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale în perioada 1-31 mai.

15. Organizarea şi desfăşurarea probei: Graficul de acţiuni privind organizarea şi desfăşurarea probelor cuprinde:

• perioada pentru depunerea fişelor de înscriere;
• programarea pe zile şi ore a candidaţilor, în ordine alfabetică, pe clase (grupe) şi meserii (specializări);
• numărul maxim al candidaţilor dintr-o grupă va fi stabilit de fiecare unitate şcolară, în funcţie de posibilităţile sale.

Catedra de specialitate din fiecare liceu elaborează şi afişează, până la sfârşitul lunii noiembrie din semestrul I al anului şcolar terminal, listele cuprinzând temele pentru probele practice, specifice fiecărei specializări/meserii; în selectarea temelor se va ţine seama de aspectele fundamentale prevăzute în programa şcolară şi se va urmări în mod special latura practic-aplicativă a meseriei sau domeniului.

16. Temele probelor practice vor fi astfel stabilite încât să aibă grade de complexitate aproximativ egale.

Proba practică se desfăşoară în afara orelor de curs.

Proba practică se susţine în cabinete sau laboratoare de specialitate, baze sportive acoperite sau în aer liber, ateliere, poligoane, ferme sau staţii-pilot, în unităţile şcolare liceale sau în unităţile economice cu care acestea dezvoltă relaţii de parteneriat. În cazul liceelor/claselor de muzică, coregrafie şi teatru proba practică se poate susţine public.

La liceele industriale, agricole, silvice, economice, de metrologie şi la seminariile teologice proba practică se desfăşoară într-o săptămână de instruire practică programată în ultima parte a semestrului II. La celelalte licee/clase proba pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale se va desfăşura în cursul semestrului II, conform unei planificări făcute de catedra de specialitate, aprobată de directorul şcolii şi avizată de inspectorul de specialitate. La liceele sportive proba scrisă se desfăşoară simultan în toate unităţile şcolare din judeţ, respectiv din municipiul Bucureşti.

În ziua şi la ora anunţate prin grafic fiecare candidat de la liceele industriale, agricole, silvice, economico-administrative, de metrologie va extrage biletul, va executa şi va prezenta în faţa comisiei lucrarea practică corespunzătoare instruirii profesionale şi ştiinţifice din domeniile în care s-a specializat.

Durata de execuţie a lucrărilor practice pentru liceul tehnologic trebuie să fie de până la 3 ore, ţinându-se seama de prevederile normelor de timp şi de parametrii de calitate prevăzuţi în normativele din unităţile economice. Proba practică pentru liceul tehnologic se desfăşoară în două etape:

• candidaţii din grupa respectivă execută lucrările practice, fără a depăşi 3 ore; membrii comisiei evaluează lucrările respective şi acordă o notă fiecărui candidat;
• după expirarea timpului stabilit pentru executarea lucrărilor fiecare candidat îşi va prezenta lucrarea în faţa comisiei; membrii comisiei pot adresa candidatului întrebări, fără a depăşi un timp maxim de 20 de minute pentru fiecare candidat.

Pentru liceele de artă (arte plastice, muzică, coregrafie, teatru), liceele de informatică şi clasele bilingve sau clasele cu predare în limba germană elevii aleg, până la sfârşitul semestrului I, subiectele lucrărilor (dintre cele propuse de catedra de specialitate) şi elaborează/pregătesc lucrările sub îndrumarea profesorilor desemnaţi de catedra de specialitate în acest scop. În ziua şi la ora anunţate prin grafic fiecare candidat va prezenta şi va susţine lucrarea elaborată/pregătită, răspunzând la întrebările comisiei.

Pentru secţia teoretică din cadrul liceelor de muzică subiectele pentru dicteu melodic şi solfegiu vor fi pregătite de comisia de examen cu o oră înainte de începerea probei şi vor fi elaborate în conformitate cu programa şcolară.

CAPITOLUL V
Conţinutul probei pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale

17. Conţinutul probei practice este, în funcţie de filieră, profil şi specializare:

1. la liceele industriale şi de metrologie, agricole, silvice, economico-administrative şi de servicii, la liceele de arte plastice, decorative şi ambientale:
   • executarea unei lucrări practice în profil;
   • prezentarea şi motivarea teoretică;
2. la liceele/clasele cu profil de informatică:
   • prezentarea şi motivarea teoretică a unui produs soft realizat în timpul orelor de aplicaţii practice de laborator în semestrul II;
   • realizarea practică a cerinţelor din biletul extras în ziua probei, bilet cuprinzând două subiecte (un subiect privind sistemele de gestiune a bazelor de date, celălalt vizând sisteme de operare şi abilităţi de tehnoredactare);
3. la liceele de muzică:
   secţia instrumentală:
   • recital instrumental care cuprinde un studiu şi două lucrări de stil, caracter şi forme diferite;
   • argumentarea teoretică a lucrărilor prezentate;
     secţia canto:
   • recital vocal care cuprinde două lucrări (arie, lied);
   • argumentarea teoretică a lucrărilor prezentate;
     secţia teoretică:
   • dicteu de 16 măsuri;
   • solfegiu şi analiza teoretică;
4. la liceele de artă, secţia coregrafie:
   • dans clasic - studiu la sală;
   • repertoriu-spectacol;
   • argumentarea teoretică.
   Pentru repertoriu-spectacol candidatul se prezintă solo, în duet sau ansamblu, cu lucrări în stil clasic, modern, de caracter sau românesc;
5. la liceele de artă, secţia teatru:
   • spectacol ce va cuprinde momente de teatru (monolog, versuri de toate genurile, scene din dramaturgia universală sau românească);
   • argumentarea teoretică, susţinută de fiecare candidat pentru propriul rol;
6. la liceele/clasele bilingve şi la clasele cu predare în limbile minorităţilor:
   • elaborarea unei lucrări pe o temă de cultură şi civilizaţie din cadrul unei structuri tematice fixate de catedra de specialitate din liceu, din tematica aprobată de Comisia naţională de specialitate;
   • prezentarea şi motivarea teoretică a lucrării;
7. la seminariile teologice:
   • dogmatică - probă scrisă;
   • studiul biblic al Vechiului şi Noului Testament - probă scrisă;
   • tipic şi muzică psaltică - probă practică;
   • predică şi cateheză - probă practică;
8. la seminariile teologice, specializarea patrimoniu:
   • dogmatică - probă scrisă;
   • studiul biblic al Vechiului şi Noului Testament - probă scrisă;
   • executarea unei lucrări practice în specialitate;
9. la liceele pedagogice:
   • lecţie finală la o disciplină din planul de învăţământ al şcolii primare;
   • activitate comună finală din planul de învăţământ preşcolar;
   • prezentarea şi susţinerea proiectelor de lecţie;
10. la liceele (clasele) cu program sportiv:
    • proba practică din specialitate, care constă în demonstrarea unui număr de 3 elemente tehnico-tactice din ramura de sport studiată, considerate separat sau în aplicarea lor la condiţiile de joc, set, rundă;
    • lucrare scrisă din pregătirea sportivă teoretică.

CAPITOLUL VI
Evaluarea probei

18. (1) Proba practică va fi evaluată de cei 2 membri ai comisiei, stabiliţi conform pct. 12 lit. c).

(2) În situaţia în care diferenţa dintre notele acordate de membrii comisiei este mai mare de un punct, preşedintele sau vicepreşedintele (cadru de specialitate) va stabili nota finală prin reevaluarea probei.

19. Nota finală pentru obţinerea certificatului de competenţe profesionale se stabileşte ca medie aritmetică a notelor finale acordate de fiecare examinator. Nota finală a fiecărui examinator se stabileşte ca medie aritmetică a următoarelor note:

1. la liceele industriale şi de metrologie, agricole, silvice, economico-administrative şi de servicii, la liceele de arte plastice, decorative şi ambientale:
   • nota pentru executarea lucrării practice în profil;
   • nota pentru prezentarea şi motivarea teoretică;
2. la liceele/clasele cu profil de informatică:
   • nota pentru realizarea, prezentarea şi motivarea teoretică a produsului soft realizat în timpul orelor de aplicaţii practice de laborator în semestrul II;
   • media aritmetică a notelor obţinute la cele două subiecte din biletul extras în ziua probei;
3. la liceele de muzică:
   secţia instrumentală:
   • nota pentru recital instrumental;
   • nota pentru argumentarea teoretică a lucrărilor prezentate;
     secţia canto:
   • nota pentru recital vocal:
   • nota pentru argumentarea teoretică a lucrărilor prezentate;
     secţia teoretică:
   • nota pentru dicteu muzical;
   • nota pentru solfegiu şi analiza teoretică;
4. la liceele de artă, secţia coregrafie:
   • nota pentru dans clasic;
   • nota pentru repertoriu;
   • nota pentru argumentarea teoretică;
5. la liceele de artă, secţia teatru:
   • nota pentru spectacol;
   • nota pentru argumentarea teoretică susţinută de fiecare candidat pentru propriul rol;
6. la liceele/clasele bilingve şi la clasele cu predare în limbile minorităţilor:
   • nota pentru lucrarea elaborată;
   • nota pentru prezentarea şi motivarea teoretică a lucrării;
7. la seminariile teologice:
   • nota pentru proba scrisă la dogmatică;
   • nota pentru proba scrisă la studiul biblic al Vechiului şi Noului Testament;
   • nota pentru proba practică la tipic şi muzica psaltică;
   • nota pentru proba practică la predică şi cateheză;
8. la seminariile teologice, specializarea patrimoniu:
   • nota pentru proba scrisă la dogmatică;
   • nota pentru proba scrisă la studiul biblic al Vechiului şi Noului Testament;
   • nota pentru executarea unei lucrări practice în specialitate;
9. pentru liceele pedagogice:
   • media notelor celor două activităţi finale menţionate la pct. 17 lit. i) (nota acordată pentru fiecare activitate finală evaluează şi prezentarea şi susţinerea proiectelor de lecţie respective);
   • media anuală obţinută la practica pedagogică în ultimul an de studiu;
10. pentru liceele (clasele) cu program sportiv:
    • nota obţinută la proba practică din specialitate;
    • nota obţinută la lucrarea scrisă din pregătirea sportivă teoretică.

CAPITOLUL VII
Dispoziţii finale

20. Nu se admit contestaţii la proba practică. Contestaţiile la probele scrise se depun la secretariatul şcolii în termen de 24 de ore de la afişarea rezultatelor. Lucrările contestate vor fi recorectate de vicepreşedintele comisiei (profesor de specialitate) şi de inspectorul de specialitate. Nota acordată după recorectare rămâne definitivă.

21. Media minimă de obţinere a certificatului de competenţe profesionale este 7 (şapte).

22. Eliberarea certificatului de competenţe profesionale se va face de către secretariatul fiecărei unităţi şcolare astfel:

1. după promovarea clasei a XII-a (a XIII-a);
2. după promovarea examenului de bacalaureat pentru absolvenţii profilului pedagogic.

Declinare de raspundere: Informaţiile publicate în aceasta rubrică, precum şi textele actelor normative nu au caracter oficial.