| 1. |
|
|
Joi, 13 ian 2022, 10:24 |
| |
Propun respingerea in intregime a modificarilor propuse.
Motiv: principiul egalitatii de drepturi.
Detalii: Imposibilitatea participarii la invatamantul de tip online din cauza lipsei de resurse tehnologice nu este o problema exclusiv a romilor si deci nu este justificata introducerea unor posturi de inspectori scolari pentru problemele copiilor de etnie roma. In expunerea de motive nu a fost prezentata nici o problema unica comunitatii rome care sa justifice propunerea legislativa. Argumentele prezentate sugereaza necesitatea maririi numarului de inspetori scolari pentru problemele copiilor proveniti din medii socio-economice dezavantajate si angajarea persoanelor de etnie roma pentru facilitarea comunicarii cu acest grup, lucru care poate fi realizat in cadrul legislativ actual.
Discriminarea pe baza de etnie in legislatie, indiferent ca aceasta este perceputa ca pozitiva, este necesar imorala si impotriva egalitatii de drepturi deoarece discriminarea pozitiva a unei etnii se face necesar in detrimentul celorlalte etnii a statului. Astfel de discriminari contribuie la perceptia ca etniile sunt distincte in potentialul lor, aceasta perceptie avand un impact negativ in integrarea etniilor minoritare in societatea romana. Acordarea de privilegii pe baza de etnie sugereaza ca respectivele etnii sunt inferioare si ca motivul pentru esecul persoanelor din aceste grupuri se datoreaza exclusiv etniei lor, cand in fapt esecul este datorat nevoilor economice a romilor si impotenta sistemului de invatamant de a adresa aceste nevoi.
In concluzie propunerea, prin asteptarile scazute pentru persoanele de etnie roma care in opinia legiuitorului necesita asistenta speciala *datorita* faptului ca apartin etniei rome, prezinta o perceptie rasista a potentialului persoanelor de etnie roma.
|
|
