Proiectul de lege are ca obiect de reglementare modificarea şi completarea Legii nr.199/2023 şi a Legii nr.198/2023, în scopul instituirii cadrului legal necesar pentru buna funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar şi superior, precum şi pentru reglementarea programelor de formare profesională şi didactică. Modificările propuse urmăresc adaptarea cadrului normativ la necesităţile actuale ale sistemului educaţional, asigurând flexibilitate, continuitate şi coerenţă în derularea procesului de învăţământ, în conformitate cu prevederile legale în vigoare. Astfel, în ceea ce priveşte învăţământul superior, se creează cadrul legal specific pentru evaluarea programului „Pedagogia învăţământului primar”, fără obligativitatea parcurgerii unei proceduri suplimentare de evaluare în vederea autorizării de funcţionare provizorie şi creditării. Programul reorganizat va fi evaluat conform cadrului legal, urmând să parcurgă, după caz, procedura de acreditare sau de menţinere a acreditării. Totodată, termenul de lichidare a programului de masterat didactic este prorogat, începând cu anul universitar 2027-2028, pentru a permite finalizarea corespunzătoare a tuturor etapelor programului şi pentru a susţine continuitatea pregătirii cadrelor didactice în anul universitar 2026-2027, asigurând astfel continuitatea formării personalului didactic. În ceea ce priveşte învăţământul preuniversitar, se creează cadrul legal necesar pentru funcţionarea cu personalitate juridică şi cu efective mai mici de elevi pentru liceele tehnologice cu profil preponderent agricol şi silvic, precum şi pentru liceele care şcolarizează peste 75% din numărul de elevi în sistem dual. De asemenea, se reglementează obţinerea autorizării de funcţionare provizorie pentru unităţile de învăţământ care, în anul şcolar 2025-2026, şcolarizează calificări profesionale de nivel 3 şi 4, potrivit Cadrului Naţional al Calificărilor, în acelaşi domeniu de pregătire profesională. Potrivit proiectului, unităţile de învăţământ din filiera vocaţională, care sunt autorizate sau acreditate pentru şcolarizarea specializărilor din profilul pedagogic în anul şcolar 2025-2026, sunt considerate autorizate sau acreditate şi pentru specializările specifice filierei vocaţionale, profilul pedagogic, prevăzute la art.52 alin.(2) din Legea nr.198/2023, şi anume: educaţie timpurie, pedagogia învăţământului primar, pedagogie generală, pedagogia educaţiei nonformale şi mediere şcolară.