Procesul legislativ la Camera Deputaţilor
Sunteţi aici: Prima pagină > Urmărirea procesului legislativ > Opinii şi sugestii

Urmărirea procesului legislativ

Camera Deputaţilor

Opinii şi sugestii depuse pentru Pl-x nr. 447/2017
Propunere legislativă pentru modificarea art.16 din Legea educaţiei naţionale nr.1/2011

1. Marţi, 14 noi 2017, 18:54
  2 ani prescolar+4 sau 5 cu clasa 0 primar+4 gimnazial+2 secundar=12 sau 13 ani, de unde 15?

clasa pregatitoare mai ramane sau nu la inv primar daca sunt 2 ani obligatorii la prescolar, si nu e clar cu invatamantul secundar se specifica primii 2 ani si devine obligatoriu pana in 2020 cat? tot primii 2 ani sau 4 ani
2. Miercuri, 15 noi 2017, 13:16
  Învățământul românesc nu avea nevoie de o astfel de măsură. Ar fi fost viabilă, după un program național care să facă din sistemul de educație un proces care să pregătească tinerii pentru stadiul de adult, în toate ipostazele lui: angajat în piața muncii, antreprenor, cetățean liber deprins cu regulile democrației, responsabil, cinstit, empatic social, plătitor de taxe etc. exact așa cum bine spune Legea 1-2011 la art. 2 - 5. Așa cum funcționează acum sistemul și-a pierdut cu desăvârșire adecvarea la scop. Nu pregătește copiii pentru nimic. Sistemul are ca prioritate corpul de cadre didactice și nu copiii. Dacă s-ar fi dorit binele copiilor, ne-am fi inspirat din cultura educațională a popoarelor civilizate, de ex. Germania, care integrează sistemul educativ de toate nivelurile la viața reală - economic și social.
Cu aplicarea acestei modificări se vor adânci problemele de care ne tot plângem: creșterea abandonului școlar în preuniversitar sau neincluderea în sistem, pentru că în rural nu există infrastructura necesară pentru grădinițe și nici cadre didactice, sunt încă mult prea multe familii sărace care nu au resursele necesare cerute de învățământul gratuit. În învățământul secundar superior cred că va duce la scăderea rezultatelor la învățătură, pentru că forma propusă este atât de sumară încât nu spune nimic, nu se face nici o precizare despre măsurile necesare pentru dezvoltarea învățământul tehnologic, profesional și cel terțiar nonuniversitar. Dacă acea parte a tinerilor care ar opta pentru o orientare vocațională spre ocupații / meserii, vor fi obligați să rămână în învățământul generalizat, o parte dintre ei vor abandona, alții, din familiile care își permit, vor fi clienți ai prestatorilor de servicii de meditație. Va crește nr. grădinițelor particulare la oraș, iar cei de la sat vor fi lăsați în pace, pentru că legea nu prevede sancțiuni.
Concluzia mea: dacă nu este o propunere neserioasă, este cel puțin superficială.
Propunerea mea: renunțarea la această propunere și alocarea resurselor necesare pentru elaborarea unui program de perspectivă care să readucă sistemul de educație la stadiul de adecvare la scop, după modelul țărilor civilizate.

Cu stimă,
3. Joi, 30 noi 2017, 10:49
  A introduce obligativitatea invatamantului prescolar , dar mai grav a celui liceal , este o grava eroare atata timp cat nu se finalizeaza reforma invatamantului . In timp ce lipsa cadrelor didactice in mediul rural este ingrijoratoare , cine ar trebui sa pregateasca elevii pentru a urma liceul ? Sa platim educatia liceala a unor copii care nu-si doresc sa invete si nici nu au unde si de la cine , reprezinta, in opinia mea, o cheltuiala inutila . Inventariati scolile , gradinitele si liceele, introduceti evaluarea anuala a acestora si finantarea in functie de rezultate , inchideti scolile care nu performeaza si asigurati transportul elevilor la scoli din apropiere care au rezultate, introduceti sistemul "scoala dupa scoala" doar in scolile bune si finantati-le , extindeti-le , lasati comunitatile locale ( parinti , societati comerciale, ONG-uri) sa stabileasca profilul scolilor in functie de nevoile profesionale ale regiunii respective . Avem nevoie de copii pregatiti pentru a-si putea castiga existenta incepand cu 18 ani , nu neaparat de "materie prima" pentru universitatle private , asa numetele " fabrici de diplome", din care au inceput sa fac parte si universitatile de stat, din nefericire .

vizualizeaza fisier atasat

4. Sâmbătă, 02 dec 2017, 11:20
  Buna ziua,
Propunerea legislativa nu mi se pare oprtuna, din mai multe motive:
- nu exista infrastructura generala – nu avem destule gradinite pentru copiii care deja frecventeaza gradinita
- nu exista destula forta de munca calificata – si asa numarul de cadre didactice calificate este in scadere
- avem deja cea una din cele mai mari perioade de scolarizare obligatorie din Europa (11 ani), fata de media europeana 9-10 ani, asa cum se observa si din extrasul atasat al studiului „Recommended Annual Instruction Time in Full-time Compulsory Education in Europe 2015/16 Eurydice – Facts and Figures”

vizualizeaza fisier atasat

5. Sâmbătă, 02 dec 2017, 11:26
  Propun ca obligativitatea sa se limiteze la invatamantul primar + gimnazial!
Nu consider ca un copil de 2-3 ani ar trebui sa fie OBLIGAT sa fie in gradinita, nu vad care ar fi motivul.
In plus, nu avem gradinite suficiente, nici scoli suficiente, nici personal suficient.
Ati luat in calcul toate aceste nevoi? Stiti ca sunt multi copii care merg la scoala dupa amiaza pr ca nu sunt sali de clasa suficiente?