Dezbateri parlamentare

Doamna Rodica Nassar:

O să deschidem şedinţa noastră de astăzi şi o să-i dau cuvântul domnului deputat Grigore Crăciunescu pentru a-şi prezenta declaraţia politică.

Aveţi cuvântul, domnule deputat.

Domnul Grigore Crăciunescu:

Mulţumesc, doamnă preşedinte.

Doamnelor şi domnilor deputaţi,

La început de an şcolar 2015-2016 problemele din sistemul educaţional din România sunt aceleaşi an de an: cadre didactice care predau în şcoli fără a avea pregătirea necesară. Sunt peste 3.500 de suplinitori care nu au calificarea necesară pentru a intra la clase.

Profesorii au plecat din sistem din cauza salariilor mici. Au alte joburi în alte domenii sau au plecat în străinătate prestând alte munci pentru a-şi asigura veniturile necesare pentru un trai decent. Din nou este o problemă cu manualele şcolare care, conform legilor în vigoare, ar trebui să se distribuie gratuit pentru elevii din învăţământul preuniversitar. 200.000 de elevi din clasa a III-a nu au avut manualele pe bănci la început de an şcolar.

Pentru elevii din clasele terminale de liceu se decontează manuale şcolare în cuantum de 50 de lei, deşi şi ei trebuiau să primească manualele gratuite. Nu au fost decontaţi banii pentru naveta profesorilor şi a elevilor pentru anul 2015. Peste 4.000 de clădiri din 1.200 de şcoli, în care se desfăşoară actul educaţional, funcţionează fără autorizaţii sanitare, ceea ce este o problemă deosebit de gravă, o ruşine naţională, aşa cum spunea Preşedintele Klaus Iohannis.

Explicaţiile date de ministrul învăţământului, în urma unei interpelări în Parlament, nu sunt credibile. Principalul motiv pentru care nu sunt eliberate aceste autorizaţii sanitare este lipsa din aceste unităţi de învăţământ a apei curente şi a grupurilor sanitare corespunzătoare.

Lipsa apei curente poate avea consecinţe grave în ceea ce priveşte starea de sănătate a copiilor din aceste şcoli, iar lipsa grupurilor sanitare corespunzătoare arată gradul de civilizaţie în care se află anumite colectivităţi din România.

În răspuns, toată responsabilitatea este pusă în seama administraţiilor locale, care ar trebui să rezolve problemele din şcoli din surse financiare proprii, iar dacă nu au aceste resurse să apeleze la Ministerul Dezvoltării Regionale şi Administraţiei Publice.

În încheierea acestei declaraţii politice, întreb Ministerul Educaţiei cine îl împiedică ca după o documentare corectă în teren privind şcolile care nu au apă curentă şi grupuri sanitare corespunzătoare, să propună o hotărâre de Guvern prin care să fie alocate fondurile necesare pentru a se rezolva această problemă care nu a putut fi rezolvată până acum de către unităţile administrativ-teritoriale.

Vă mulţumesc.

Grigore Crăciunescu, deputat de Iaşi.

Doamna Rodica Nassar:

Vă mulţumim şi noi, domnule deputat.