Dezbateri parlamentare

Domnul Florin Iordache:

O invit pe doamna Laura Marin.

Se pregăteşte domnul Mihai Deaconu, de la Galaţi.

Doamna deputat, vă rog.

Doamna Laura Marin:

Vă mulţumesc, domnule preşedinte.

Tema declaraţiei mele de astăzi este "Stimularea participării în învăţământul preşcolar a copiilor care provin din familii dezavantajate".

Doamnelor şi domnilor deputaţi,

Vârsta preşcolară, între 3 şi 6 ani, este o etapă importantă din punct de vedere al achiziţiilor psihologice ale copiilor, de dezvoltare a abilităţilor cognitive, de rafinare a limbajului şi de învăţare a unor noi modalităţi de interacţiune socială. Astfel, etapa preşcolară este una a schimbărilor semnificative, nu doar fizice, ci şi mentale şi emoţionale.

Participarea copiilor de vârstă preşcolară la activităţile zilnice organizate în grădiniţe este absolut necesară pentru formarea unor deprinderi iniţiale de gândire, comportament, disciplină, înţelegere a unor fenomene sau fapte şi, nu în ultimul rând, însuşirea unor valori morale accesibile nivelului lor de dezvoltare.

Adeseori, copiii care provin din familii dezavantajate, mai ales din mediul rural, nu frecventează grădiniţele cu program normal sau prelungit, fie din cauza faptului că părinţii nu conştientizează importanţa achiziţiilor la acest nivel de vârstă, fie pentru că situaţia materială precară a familiei nu permite pregătirea zilnică a copilului pentru frecventarea grădiniţei.

Din acest motiv, la iniţiativa a 19 parlamentari din întreg spectrul politic actual, a fost dezbătută şi aprobată propunerea legislativă PL-x 548/2015 cu privire la stimularea participării în învăţământul preşcolar a copiilor care provin din familii dezavantajate, în şedinţa Camerei Deputaţilor din data de 7 octombrie 2015, obţinând 289 voturi pentru, un vot împotrivă şi 5 abţineri.

Prin acordarea stimulentelor educaţionale sub forma tichetelor sociale, acordare condiţionată de frecvenţa regulată a copiilor din familiile beneficiarilor, numărul celor care vor urma cursurile grădiniţelor va fi mai mare şi va fi asigurată egalitatea de şanse în ceea ce priveşte startul în viaţa şcolară. Mai mult, acest demers legislativ contribuie la atingerea obiectivelor asumate de Guvernul României prin Programul Naţional de Reformă, obiective derivate din Platforma europeană de combatere a sărăciei şi a excluziunii sociale - Europa 2020.

De remarcat este faptul că Guvernul României a înţeles utilitatea unui asemenea demers legislativ şi a susţinut adoptarea sa prin identificarea resurselor bugetare pentru acoperirea costurilor necesare, stimulentele educaţionale fiind acordate de la bugetul de stat prin sume defalcate din taxa pe valoarea adăugată, prin sume alocate pentru bugetele locale cu această destinaţie.

Îmi exprim convingerea că numărul copiilor care vor frecventa grădiniţele va fi din ce în ce mai mare, stimulentele educaţionale prevăzute de acest act normativ fiind un mijloc eficient de a asigura un start bun pentru toţi copiii, indiferent de situaţia socială a familiilor din care provin. Felicit parlamentarii care au avut această iniţiativă şi membrii Guvernului care au susţinut adoptarea şi aplicarea ei.

Vă mulţumesc pentru atenţie.

Laura Marin, deputat PSD Galaţi.

Domnul Florin Iordache:

Vă mulţumesc, doamnă deputat.