Dezbateri parlamentare

Domnul Florin Iordache:

Doamna Cherecheş, Grupul PNL, vă rog.

Doamna Florica Cherecheş:

Vă mulţumesc, domnule preşedinte.

Toată lumea admite că sunt probleme în învăţământul românesc, că acesta nu este corelat cu piaţa muncii, că s-au făcut greşeli şi că este nevoie de o reformă radicală, cât mai urgent.

Azi doresc să aduc în atenţia dumneavoastră problema stagnării dezvoltării, ba chiar a degradării şi politizării excesive a învăţământului românesc în ultimii 20 de ani, la care PSD şi-a adus din plin aportul.

Că PSD-ul nu suportă să piardă controlul învăţământului şi că nu doreşte cu niciun chip depolitizarea sistemului, o dovedeşte ultima ispravă a preşedintelui Comisiei pentru învăţământ din Senat, doamna Ecaterina Andronescu.

Pentru a avea cvorumul necesar adoptării unui amendament prin care se amâna concursul pentru directorii de şcoli, a fost fraudată semnătura senatorului PNL Dumitru Oprea, astfel încât proiectul de lege să poată fi pus urgent în dezbaterea Senatului şi votat de majoritatea PSD.

Din păcate pentru învăţământul românesc, PSD nu ezită să apeleze la metode corupte ca să-şi atingă obiectivele, demonstrând astfel lipsă de responsabilitate şi încălcând orice principii de etică sau interes naţional. Acestea demonstrează disperarea de a menţine controlul asupra sistemului educaţional românesc. Fapta aceasta aduce o nouă şi gravă atingere imaginii Parlamentului, implicit a noastră, a tuturor.

De aceea, salut iniţiativa colegilor senatori PNL de a solicita retrimiterea la comisie a acestui proiect, pentru a fi dezbătut cum se cuvine, a cere înlocuirea doamnei Andronescu de la şefia comisiei şi a depune o plângere penală pentru a elucida împrejurările în care a apărut acea semnătură falsă.

Doamna senator Andronescu, din poziţia de preşedinte al comisiei, care are ultimul cuvânt în ceea ce priveşte proiectele legislative pe învăţământ, controlează din umbră învăţământul românesc şi face modificări legislative care sunt favorabile intereselor partidului din care face parte, sprijinind, dacă interesele o cer, chiar şi frauda intelectuală şi lipsa de corectitudine.

Ordonanţele de urgenţă nr. 94/2014 şi nr. 4/2016, care oferă posibilitatea celor care deţin titlul de doctor de a renunţa la acesta, fără a explica motivul renunţării, sunt alte exemple de acte legislative care răspund unor interese private sau de grup.

Decizia de desfiinţa şcolile profesionale s-a dovedit, de asemenea, nocivă şi are încă efecte asupra corelării ofertei şcolare cu nevoile pieţei muncii şi integrării tinerilor pe piaţa muncii.

Astăzi, de la această tribună a Parlamentului României, doresc să atrag încă o dată atenţia asupra acţiunilor nocive pentru învăţământ ale PSD-ului şi ale doamnei preşedinte Andronescu, şi nu mă refer doar la cele de săptămâna trecută, ci la toate modificările toxice din ultimele două decenii.

La final, doresc să vă las cu o temă de meditaţie: nu aveţi pe conştiinţă destinele a zeci sau chiar sute de mii de tineri care nu au avut dreptul la un viitor pe măsura capacităţilor lor intelectuale, datorită acţiunilor dumneavoastră de a distruge sistematic sistemul de învăţământ din România?

Florica Cherecheş, deputat al PNL de Bihor.

Domnul Florin Iordache:

Mulţumesc, doamna deputat.