Dezbateri parlamentare

Domnul Florin Iordache:

Doamna Camelia Gavrilă.

Se pregăteşte Daniel Gheorghe de la PNL.

Am rugămintea să vă încadraţi în trei minute, pentru că mai sunt câţiva vorbitori.

Doamna Camelia Gavrilă:

Mulţumesc, domnule preşedinte.

Doamnelor şi domnilor,

Stimaţi colegi,

Declaraţia mea de astăzi se referă la "Problema tinerilor şi accesul pe piaţa muncii. Analize de context, dificultăţi şi soluţii".

Materialul este mai complex, va fi depus pentru lectură.

E o semnalare a problemei tinerilor care sunt în acelaşi timp resursă semnificativă, pentru că generaţia tânără este viitorul oricărei naţii şi nu este doar un adevăr axiomatic, dar trebuie să fie şi un argument pentru politicile educaţionale şi de inserţie profesională.

Pe de altă parte, tinerii sunt o problemă, întrucât au nevoie de consiliere, au nevoie de sprijin şi de acces la locuri de muncă adecvate.

Pe plan internaţional preocupările sunt de mult conturate, mergând de la Cartea Albă a Tineretului European, de la programele Comisiei Europene, de la insistenţa asupra ideii de cetăţenie activă, care înseamnă şi cetăţeni implicaţi, dar şi de integrare socio-profesională a tinerilor în spaţiul european.

România, deşi înregistrează foarte multe progrese în domeniul economic - deşi la acest moment rata de creştere este semnificativă -, pe de altă parte sunt încă multe lucruri de făcut pentru inserţia tinerilor, pentru tranziţia de la şcoală la viaţa socială şi la viaţa profesională.

Cauzele menţionate ţin şi de discrepanţa dintre programele educaţionale, planurile de învăţământ şi cerinţele de pe piaţa muncii, deci o neadecvare a sistemului educaţional, lipsa consilierii, gradul de sărăcie, cheltuielile legate de şcolarizare, subfinanţarea sistemului educaţional.

Aş semnala ca element extrem de important că încă vorbim de abandon şcolar destul de mare, spre 18% la nivelul ţării, mai mare decât media europeană, de o rată pe evoluţie negativă a tinerilor NEET (not in education, employment or training), deci care nu sunt nici în sistem educaţional, nici în sistem de formare, nici pe piaţa muncii, şi rata şomajului, dacă este relativ mică la nivel mediu, 4,55%, pe segmentul de vârstă 25-35 de ani ajunge spre 21-24%.

În aceste condiţii, demersurile Programului nostru de guvernare sunt semnificative, există un capitol special pe care l-am sintetizat pentru atenţionarea asupra măsurilor care trebuie monitorizate şi luate cu multă consecvenţă, legate şi de învăţământul dual, şi de facilităţi acordate angajatorilor, şi de garanţia pentru tineret cu acele facilităţi acordate pentru ucenicia la locul de muncă şi pentru stagiile de formare şi de pregătire ale absolvenţilor de învăţământ superior, planurile de şcolarizare şi schimbările educaţionale sunt importante şi pot rezolva o parte din probleme, revitalizarea învăţământului postliceal este o altă soluţie care trebuie să se afle în atenţia guvernanţilor şi, de asemenea, apreciez şi posibilităţile acestui Program "Start-Up Nation", care deşi nu se referă doar la segmentul vârstei tinere, înseamnă o dezvoltare a spiritului antreprenorial al tinerilor, înseamnă stimularea spiritului inventiv şi novator al tinerilor, al absolvenţilor.

În concluzie, demersurile întreprinse de Programul de guvernare şi de etapele parcurse până la acest moment sunt importante, dar se impune consecvenţă, se impune continuitate, atenţie lucidă şi obiectivă la această speţă delicată şi complexă, diversificare, monitorizare şi reglare pe traseu, pentru că este păcat ca, pe de o parte, obiectivele şi strategiile bine conturate să nu se regăsească şi în translarea lor în practică, aşa cum ne dorim, pentru nişte tineri care să-şi găsească împlinirea profesională personală, umană, în servicii bine plătite şi care să fie în corelaţie cu pregătirea lor.

Deputat al PSD de Iaşi, Camela Gavrilă.

Vă mulţumesc.

Domnul Florin Iordache:

Şi eu vă mulţumesc.