Dezbateri parlamentare

Doamna Camelia-Margareta Bogdănici:

"Politica defectuoasă a Ministerului Educaţiei Naţionale privind echivalarea studiilor efectuate în străinătate"

Prin declaraţia mea politică doresc să semnalez o problemă serioasă şi destul de frecvent întâlnită de cei care studiază în străinătate, atunci când revin în ţară. Experienţele nefaste trăite de aceştia ne demonstrează că sistemul de învăţământ românesc este incapabil să îşi primească cu braţele deschise proprii cetăţeni şi să le asigure continuarea studiilor în cele mai bune condiţii.

Echivalarea studiilor efectuate în străinătate reprezintă o problemă la care Ministerul Educaţiei Naţionale nu a găsit încă răspunsul adecvat. Mulţi dintre studenţii Socrates/Erasmus, ori alt tip de bursă, întâmpină deseori dificultăţi la reîntoarcerea în România, lucru nefiresc, având în vedere că România este parte a Procesului Bologna şi se obligă să recunoască studiile universitare efectuate în Europa.

Pe de altă parte, familiile elevilor care urmează studiile elementare în afara ţării întâmpină serioase probleme în ceea ce priveşte includerea acestora în sistemul public de învăţământ preuniversitar din România.

Este greu de înţeles cum birocraţia din România blochează procesul de integrare a acestor elevi în şcolile din România. Să nu uităm că aceşti copii au obţinut rezultate foarte bune la evaluările la care sunt supuşi în străinătate, indiferent de ţara în care studiază, probând astfel nişte competenţe şi cunoştinţe pe care, din păcate, sistemul românesc nu le recunoaşte.

Permiteţi-mi să vă împărtăşesc povestea tristă a unei familii de români care a locuit timp de 13 ani în Statele Unite ale Americii şi care, în vara acestui an, a hotărât să se întoarcă în România, patria natală. Numai că, bucuria reîntoarcerii a fost umbrită rapid de problemele pe care le-au întâmpinat în demersurile de înscriere a băiatului de 16 ani în învăţământul public românesc. Birocraţia, răspunsurile evazive primite de la Ministerul Educaţiei Naţionale şi cerinţele imposibil de realizat de către copil într-un timp record i-au făcut să se ia decizia de a pleca înapoi în SUA. Testele impuse de Ministerul Educaţiei Naţionale erau absolut imposibil de trecut pentru un copil plecat în străinătate de la vârsta de 3 ani şi reîntors cu dorinţa de a-şi continua studiile într-o şcoală românească.

Tot acest diletantism, dar şi lipsa de interes a autorităţilor române în ceea ce priveşte includerea acestui elev într-un liceu din România, i-a determinat pe părinţi să se reîntoarcă în SUA. Pe bună dreptate, este vorba de viitorul copilului lor. Povestea de succes din SUA a acestei familii de români, avea să devină una amară în ţara lor. Este regretabil un asemenea comportament instituţional din partea Ministerului Educaţiei Naţionale, care denotă lipsă de respect faţă de cetăţenii români.

Închei prin a cita câteva rânduri impresionante scrise de tatăl acestui elev român: "Ne doare sufletul să spunem că acolo (în Statele Unite ale Americii n.n.), printre străini, am găsit mai multă înţelegere şi ne-am simţit ca acasă. Reîntoarcerea a fost o lecţie usturătoare şi costisitoare, dar măcar am învăţat că nu trebuie să ne mai uităm înapoi. O să rămânem în continuare patrioţi, aşa cum am fost şi până acum, vom veni în vacanţă, România este o ţară frumoasă, a avut, are şi va avea oameni minunaţi, dar noi am avut un mare ghinion, să nu-i întâlnim tocmai astăzi, când am avut mai mare nevoie de ei".

Este lamentabil că România anului 2013, stat european, cu o largă deschidere la sistemele internaţionale de învăţământ, să nu găsească soluţia optimă în ceea ce priveşte echivalarea studiilor efectuate de proprii cetăţeni în străinătate. Pe de altă parte, este mai mult decât ruşinos ca statul român, prin Ministerul Educaţiei Naţionale, să-şi pună proprii cetăţeni în situaţii atât de stânjenitoare.