Corneliu-Mugurel Cozmanciuc
Corneliu-Mugurel Cozmanciuc

Şedinţa Camerei Deputaţilor din 3 octombrie 2018

  • Sumarul şedinţei
  • Stenograma completă
  • publicată în Monitorul Oficial, Partea a II-a nr.142/2018
  • Video in format Flash/IOS Video - Flash & IOS

Şedinţa Camerei Deputaţilor din 3 octombrie 2018

  1. Declaraţii politice şi intervenţii ale deputaţilor:
  1.59 Corneliu-Mugurel Cozmanciuc - declaraţie politică intitulată "Deschiderea anului universitar, altădată un motiv de bucurie pentru studenţi şi profesori";

Interventie consemnata conform materialului depus la secretariatul de sedinta

Domnul Corneliu-Mugurel Cozmanciuc:

"Deschiderea anului universitar, altădată un motiv de bucurie pentru studenţi şi profesori"

La 1 octombrie s-a deschis noul an universitar, altădată un motiv de bucurie pentru noi toţi. Nu doresc ca declaraţia politică de astăzi să fie interpretată ca o critică adusă învăţământului superior din România, dar, în aceeaşi măsură, nu pot să nu prezint faptele aşa cum sunt.

Guvernarea ultimilor ani evidenţiază incompetenţa care s-a manifestat constant în domeniul educaţiei. O radiografie a sistemului educaţional superior scoate în evidenţă probleme care par a fi rămas încremenite în tiparele dinainte de 1990. Pe lângă latura curriculară, neadaptată la cerinţele pieţei muncii, se adaugă cea a infrastructurii, unde tavanele cad în capul studenţilor şi profesorilor la propriu.

Din punctul meu de vedere, învăţământul superior din România se confruntă cu următoarele probleme cronice:

a) Arhitectură curriculară şi instituţională învechită, neconcordantă cu realitatea şi care nu corespunde cerinţelor şi nevoilor societăţii în actuala sa etapă de evoluţie; latura teoretică sau "a învăţa pentru a ştii" este dominantă în faţa laturilor aplicativă-practică sau interdeisciplinară. Facultăţile din România scot studenţi pe bandă rulantă, mulţi dintre ei neactivând în domeniul de activitate pentru care s-au pregătit sau, mai mult, aleg să plece în afară;

b) Resursele alocate învăţământului superior sunt insuficiente şi de multe ori managementul defectuos face ca acele resurse să dispară, aceasta pentru că nu avem un mecanism eficient de evaluare a cheltuielilor banilor destinaţi educaţiei;

c) Politizarea managementului şcolar, poate cel mai nociv lucru pentru educaţia în sine.

Altfel spus, viitorii studenţi par a fi condamnaţi să se confrunte cu aceleaşi probleme care există de mai bine de două decade. Educaţia rămâne cea mai puternică armă a unui popor. Fără a ne educa tinerii în mod corespunzător, nu putem avea un viitor frumos şi, mai mult, nu putem genera dezvoltare durabilă.

Cred că politica de partid cu care ne-a obişnuit actuala coaliţie de guvernare ar trebui să-şi concentreze eforturile pe problemele cu adevărat reale cu care se confruntă ţara noastră, iar educaţia este fără doar şi poate una dintre ele!