Dezbateri parlamentare

Doamna Mihaela Huncă:

"Extinderea educaţiei antreprenoriale la nivelul învăţământului preuniversitar şi superior din România"

Având în vedere interesul ridicat arătat de tineri anul trecut pentru accesarea Programului "Start Up Nation" România, cât şi creşterea numărului de companii nou înfiinţate de persoane cu vârsta între 20 şi 35 de ani, consider că avem nevoie de măsuri legislative prin care să extindem educaţia antreprenorială la toate unităţile de învăţământ din România, de la şcoala primară până la universităţi.

Introducerea programelor de stimulare pentru dezvoltarea de noi afaceri în rândul tinerilor, precum şi înfiinţarea Registrului Naţional al Mentorilor Antreprenori, prin care se construieşte o bază de date publică online, alcătuită din antreprenori de succes care vor să împărtăşească, pe bază de voluntariat, din experienţa acumulată, arată interesul coaliţiei de guvernare PSD-ALDE pentru educaţia antreprenorială. Astfel, se constată o schimbare de strategie a ministerelor de resort la nivel naţional, în rândul tinerilor, şi anume, se pune accentul pe stimularea liberei iniţiative şi pe crearea de locuri de muncă înalt calificate, şi mai puţin pe asistenţa socială din partea statului.

De aceea, vă propun să intrăm într-un dialog direct cu reprezentanţii Guvernului, pentru a elabora proiecte legislative, prin care să promovăm învăţământul vocaţional-tehnologic, prin educarea şi susţinerea absolvenţilor de a înfiinţa noi afaceri în propria lor comunitate. În acest sens, este foarte important să adaptăm învăţământul vocaţional la situaţia economică a fiecărui judeţ şi oraş din ţară.

Obiectivul principal al educaţiei antreprenoriale constă în insuflarea ideii că un absolvent al învăţământului tehnic şi profesional este capabil şi este sprijinit de stat să deschidă o afacere. Fiecare tânăr din această categorie are nevoie de furnizarea competenţelor practice, de cultivarea unei perspective antreprenoriale, astfel încât să şi pună în practică ceea ce a învăţat. Un rol foarte important în acest domeniu îl reprezintă reînfiinţarea şi modernizarea atelierelor şcolare pentru învăţământul profesional şi tehnologic, acţiuni care trebuie puse în practică în cel mai scurt timp.

Toţi tinerii trebuie încurajaţi şi mentoraţi, astfel încât să capete încredere că vor avea sprijinul statului pentru implementarea proiectelor, ghiduri de îndrumare şi exemple de bune practici în domeniul antreprenoriatului. Activitatea de mentorat nu trebuie să se realizeze doar într-un cadru formal, ci se poate desfăşura la nivel local, sub forma unor dezbateri şi consultări publice faţă în faţă şi online între antreprenorii cu experienţă în domeniile în care au avut succes şi cei care au nevoie de îndrumare în dezvoltarea noilor afaceri.

Organizarea de concursuri antreprenoriale la toate nivelurile învăţământului preuniversitar, precum şi înfiinţarea de societăţi antrepreprenoriale studenţeşti sau realizarea unui fond naţional de investiţii în afaceri demarate de studenţi reprezintă metode de atragere a tinerilor spre acest tip de abordare, al propriei iniţiative.

Studii recente arată că 60% dintre studenţi iau în considerare înfiinţarea propriei firme după terminarea facultăţii, ceea ce arată că antreprenoriatul trebuie stimulat prin orice mijloace posibile. De asemenea, 48% dintre antreprenori consideră că este nevoie de stimularea accesului la finanţare şi de elaborarea unor noi programe de susţinere pentru tinerii antreprenori.

În consecinţă, fac un apel la toţi colegii din Camera Deputaţilor, indiferent de partidul din care fac parte şi de judeţul pe care îl reprezintă, pentru a colabora la nivel parlamentar, şi, împreună cu reprezentanţii Guvernului României, să consolidăm cadrul legal şi să multiplicăm instrumentele prin care să extindem programele de antreprenoriat şi să redăm încrederea tinerilor, pentru a urma învăţământul tehnic şi profesional.