Dezbateri parlamentare
Dezbateri parlamentare
Şedinţa Camerei Deputaţilor din 24 octombrie 2018
- Sumarul şedinţei
- Stenograma completă
- publicată în Monitorul Oficial, Partea a II-a nr.155/2018
Video - Flash & IOS
| Sunteti aici: | Prima pagina > Dezbateri parlamentare > Şedinţa Camerei Deputaţilor din 24 octombrie 2018 |
Şedinţa Camerei Deputaţilor din 24 octombrie 2018
| 1. | Declaraţii politice şi intervenţii ale domnilor deputaţi: | ![]() |
|||
![]() |
1.78 | Aurel-Robert Boroianu - declaraţie politică intitulată "PSDragnea pune pe butuci sistemul public de educaţie din România"; | ![]() |
||
Interventie consemnata conform materialului depus la secretariatul de sedinta
|
"PSDragnea pune pe butuci sistemul public de educaţie din România" Deşi actuala putere, PSD-ALDE, se bate cu pumnul în piept că se preocupă mult de investiţiile şi de reforma în educaţie şi ia cele mai bune decizii pentru binele elevilor români, ultimele date statistice sunt extrem de îngrijorătoare în privinţa faptului că România are din ce în ce mai mulţi analfabeţi funcţional, chiar dacă aceştia au terminat 12 clase. Astfel, datele oficiale arată că 40% dintre elevi sunt analfabeţi funcţional după terminarea unui liceu, elevii români pierzând peste 3 ani de şcoală fără să înveţe practic nimic. În concluzie, deşi elevii din ţara noastră îşi petrec mult timp la şcoală şi au şi foarte multe teme pentru acasă, învăţatul ocupându-le astfel cea mai mare parte a timpului, aceştia nu obţin, în proporţie de 40%, şi rezultate. Acest lucru relevă foarte clar faptul că avem o problemă cronică legată de curricula şcolară, precum şi de sistemul de predare şi cel de învăţare practicat în şcolile din România. Mai mult decât atât, este limpede că lucrurile merg în direcţia greşită în sistemul de învăţământ românesc, având în vedere că aceste date nu sunt singurele îngrijorătoare, dar şi ţinând cont de faptul că România este şi în topul abandonului şcolar la nivel european, adică pe locul trei, potrivit unui studiu Eurostat. În acest sens, peste 18% dintre elevi renunţă la şcoală în România, adică 277.000 de tineri nu s-au mai întors la cursuri anul trecut. Sistemul de învăţământ public din România este unul învechit, rămas înţepenit într-o zonă teoretic sterilă, care nu conduce la performanţă în cele mai multe cazuri şi căruia îi lipseşte total viziunea şi pragmatismul în ceea ce priveşte formarea elevilor şi viitorul acestora. În plus, lipsa acută de forţă de muncă din România arată clar că sistemul de educaţie românesc nu-i pregăteşte pe elevi în funcţie de cerinţele existente pe piaţa muncii. Pentru toate aceste probleme cronice ale învăţământului românesc, există soluţii viabile, dacă se doreşte. Dar ca lucrurile să se schimbe într-adevăr, pe termen mediu şi lung, este nevoie de o reformă simplă, dar solidă, care să aibă rolul nu numai de a moderniza sistemul, ci şi de a le da elevilor posibilitatea să iasă de pe băncile şcolilor cu mult mai multe şanse de a putea face ceva în plan profesional şi personal. Pentru ca toate acestea să se transforme în realitate, este nevoie ca acei care guvernează ţara, în prezent PSDragnea, să fie cu adevărat responsabili faţă de cei care sunt reprezintă viitorul acestei ţări, adică faţă de toţi copiii români, şi nu doar de interesele lor personale şi de puşculiţa de partid! |


