Dezbateri parlamentare

Doamna Sanda-Maria Ardeleanu:

"Ce au adus doi ani de guvernare PSD în educaţie?"

În martie 2014, începeam una din declaraţiile mele politice readucând în atenţia colegilor parlamentari unul din crezurile mele, şi anume că educaţia rămâne bunul cel mai de preţ al unui stat. Am continuat ideea mea făcând referire cu tristeţe la rezultatele elevilor români la examene, la rata abandonului şcolar, la rata şomajului în rândul tinerilor absolvenţi, la nenumăratele acte de violenţă din şcoli, inclusiv cele desfăşurate sub ochii cadrelor didactice resemnate, la numărul dramatic de mare al cazurilor de eleve minore care rămân însărcinate, la numărul scăzut al copiilor romi care termină o şcoală, considerând, la acea dată, că toate aceste aspecte ne arată că nu suntem pe un drum bun şi ar trebui să constituie factori care să ne împiedice să luăm orice măsură care ar putea îngrădi în vreun fel accesul la educaţie.

Mă simt acum datoare să completez această radiografie a stării învăţământului românesc şi cu alte aspecte care nu pot fi ignorate, idei care au apărut pe buzele guvernanţilor, într-o formă sau alta, în cei doi ani de guvernare PSD, şi care au fost cu bună ştiinţă amânate sau tratate cu superficialitate:

• Încurajarea politizării şcolilor şi universităţilor. Deşi depolitizarea a fost una din temele tratate de ministrul educaţiei, Remus Pricopie, în dialogul cu presa şi parlamentarii, nici până astăzi, în doi ani de guvernare, nu s-au organizat concursuri pentru ocuparea posturilor de directori de şcoli. Nu trebuie să uităm nici de OUG nr.92/2012 prin care este scoasă din LEN nr.1/2011 incompatibilitatea rector-parlamentar.
• Lipsa finanţării pentru cele 1400 de obiective de investiţii din unităţile de învăţământ. Aici putem pur şi simplu menţiona nerespectarea LEN nr.1/2011 prin nealocarea a 6% din PIB pentru educaţie, ceea ce a dus la o subfinanţare distrugătoare pentru sistemul de învăţământ. Una din cele mai grave consecinţe ale acestei subfinanţări este numărul îngrijorător de mare de şcoli neautorizate sanitar la fiecare început de an şcolar.
• Amânarea punerii în aplicare a prevederilor legale privind contul pentru educaţie permanentă, conform alin (7) al art. 356 din LEN nr.1/2011. Potrivit acestui articol, statul este obligat să sprijine dreptul la învăţare pe tot parcursul vieţii prin acordarea echivalentului în lei a 500 de euro.
• Respingerea programelor "After School" şi generalizarea cabinetelor psihopedagogice, cu toate că programul "After School" a constituit, pe bună dreptate, una din temele predilecte ale candidaţilor în timpul campaniei pentru alegerile parlamentare desfăşurată în 2012 şi în urma căreia PSD a obţinut o generoasă majoritate în Parlamentul României. Din nou LEN nr.1/2011, care garantează accesul copiilor la educaţie, nu este respectată, aşa cum nu este respectat nici dreptul la muncă al părinţilor.
• Anularea prevederilor prin care clasa a IX-a ar fi trecut la învăţământul gimnazial începând cu anul 2016. Această măsură aruncă la coş o lege a educaţiei care reface şcoala profesională românească şi, astfel, creează o importantă pârghie în combaterea abandonului şcolar. Să nu uităm nici de ratarea de către România a ţintei privind abandonul şcolar în 2014.
• Nerespectarea promisiunilor făcute de ministrul delegat pentru învăţământul superior, Mihnea Costoiu, către asociaţiile studenţeşti: reformarea modului de alocare a burselor sociale şi propunerea de soluţii pentru creşterea fondului alocat pentru burse, adoptarea unui act normativ care să facă centrele de consiliere şi orientare în carieră funcţionale şi adoptarea unui plan financiar multianual pentru educaţie.
• Menţinerea discriminării pentru 22.000 de educatori şi învăţători care aşteaptă să le fie echivalate competenţele şi să devină profesori în învăţământul preşcolar şi primar, profesori de instruire practică sau profesor antrenor (conform art. 248, alin (3) şi (4) din LEN nr.1/2011.
• Neutralizarea ideilor de clasificare a universităţilor şi de ierarhizare a programelor de studii. În acest sens, s-a eliminat legătura dintre finanţarea unei universităţi şi locul programelor ei de studii în ierarhizare.
• USL a promis în campania electorală că va asigura o alimentaţie sănătoasă în şcoli. Cu toate acestea, Guvernul Ponta a dat un aviz negativ iniţiativei legislative propuse de PDL - "Masă la şcoală" pentru asigurarea unei alimentaţii sănătoase şi diversificate în şcoli prin înlocuirea Programului "Cornul şi laptele".
• USL a promis crearea unui milion de locuri de muncă, însă Guvernul nu a prins în Legea bugetului de stat pe 2014 o sumă pentru cofinanţarea Programului "Garanţia pentru tineri", prin Fondul Social European, în urma căruia România ar fi putut beneficia, pentru crearea de locuri de muncă în rândul tinerilor, de 400 de milioane de euro.

M-am străduit ca în acest simplu rezumat al celor mai neprietenoase măsuri pentru sistemul de educaţie să nu vorbesc de lucruri generale, ci să punctez concret aspectele care fac ca sistemul de învăţământ românesc să nu mai funcţioneze corect şi sănătos. Cu toate acestea, nu pot să nu uit de sfidătorul slogan "Dreptate până la capăt" care începe să scoată în stradă profesori discriminaţi, studenţi în pragul abandonului studiilor, părinţi depăşiţi de realitatea economică care le falimentează familiile. Nu ezit să vă solicit din nou sprijinul în luarea unor măsuri corecte care să salveze educaţia de dezastrul la care s-a lucrat minuţios, cu complicitatea chiar a unor colegi din învăţământ, timp de doi ani, la cel mai înalt nivel.