Raluca Turcan
Raluca Turcan

Şedinţa Camerei Deputaţilor din 18 februarie 2014

  • Sumarul şedinţei
  • Stenograma completă
  • publicată în Monitorul Oficial, Partea a II-a nr.15/2014
  • Video in format Flash/IOS Video - Flash & IOS

Şedinţa Camerei Deputaţilor din 18 februarie 2014

  1. Declaraţii politice şi intervenţii ale deputaţilor:
  1.122 Raluca Turcan - declaraţie politică: - "Ministrul educaţiei nu cunoaşte legea şi recunoaşte eşecul propriului mandat";

Interventie consemnata conform materialului depus la secretariatul de sedinta

Doamna Raluca Turcan:

"Ministrul educaţiei nu cunoaşte legea şi recunoaşte eşecul propriului mandat"

Ministrul educaţiei spune că: "60% dintre liceele din România sunt teoretice, când procentul ar trebui să fie de 40% şi restul şcoli profesionale".

Faptul că învăţământul profesional şi tehnic trebuie să reprezinte 60% din oferta educaţională liceală pare a fi o problemă de nesurmontat pentru actualul ministrul.

Pentru buna ştiinţă a domnului ministru Pricopie menţionăm:

  • Cifra de şcolarizare este propusă de MEN şi aprobată de Guvern;
  • Raportul optim dintre cele două forme de învăţământ este generat de metodologia de fundamentare a cifrei de şcolarizare elaborată anual de Ministerul Educaţiei şi ar fi trebuit atent monitorizat;
  • Ministrul educaţiei dispune de pârghii legale şi are obligaţia instituţională să asigure premisa ca oferta de şcolarizare să fie cea conformă cererii pieţei şi nu altfel;
  • Reamintim totodată că învăţământul profesional a fost sistematic distrus de fostul ministru PSD, Ecaterina Andronescu.

În guvernarea USL, ministrul educaţiei a trimis la liceele teoretice mii de elevi care abandonează şcoala în timpul primului an de liceu sau care, după finalizarea studiilor, intră direct în şomaj, fără a avea o meserie!

PDL cere imperativ ca MEN să stabilească o cifră de şcolarizare pentru învăţământul profesional şi tehnic, în concordanţă cu cerinţele de pe piaţa muncii.

Acest lucru presupune:

  1. Elaborarea unei strategii pentru educaţie de către MEN;
  2. Dezbaterea strategiei;
  3. Prezentarea în faţa Parlamentului şi punerea în aplicare.

La toate cele trei capitolele Ministerul Educaţiei este restanţier.