Dezbateri parlamentare

Domnul Corneliu Ciontu:

Dau cuvântul domnului deputat Ionel Marineci, va urma domnul Dumitru Bălăeţ.

Domnul Ionel Marineci:

Vă mulţumesc, domnule preşedinte.

Doamnelor şi domnilor colegi,

În intervenţia mea de astăzi voi face referire la importanţa sistemului educaţional informatizat, pe care eu îl văd o certitudine pentru învăţământul românesc în perspectiva integrării europene.

Eu cred că Ministerul Educaţiei şi Cercetării va reuşi sub conducerea doamnei Ecaterina Andronescu şi sunt convins de această reuşită, argumentând prin strădania permanentă pe care o depune în calitate de ministru al educaţiei şi cercetării şi nu în ultimul rând prin sprijinul pe care echipa de conducere din minister i-l acordă.

Răspunzând provocărilor stabilite de Consiliul Europei la Lisabona, prin care se doreşte realizarea până în anul 2010 a unei economii dinamice şi competitive bazate pe cunoaştere, comisia europeană a invitat consiliul să adopte indicatorii care să implementeze obiectivele comune ale sistemelor de educaţie şi formare profesională.

Eu cred că prin informatizarea sistemului educaţional, România are şansa să realizeze un parcurs rapid şi eficient astfel încât cei 5 indicatori pentru educaţie şi formare profesională să poată fi atinşi în timp optim. Sigur că nu permite timpul să dezvolt aceşti 5 indicatori, aş vrea numai să-i amintesc, pentru că aceşti 5 indicatori sunt convins că vor stârni suficiente comentarii. Este vorba de îmbunătăţirea ratei abandonului şcolar timpuriu. Se propune o medie în Uniunea Europeană de 9% până în anul 2010. Sigur că România, deocamdată, are de făcut eforturi pentru prevenirea creşterii abandonului şcolar timpuriu.

Un al doilea indicator o reprezintă ameliorarea dezechilibrului de sexe între absolvenţii de matematică, ştiinţă şi tehnologie, cu o referire directă la faptul că trebuie să motivăm fetele să urmeze filiere ştiinţifice şi tehnologice atât în învăţământul preuniversitar, cât şi în cel superior.

Un al treilea indicator îl reprezintă procentul mediu al tinerilor cu vârste între 25 şi 29 de ani, care au cel puţin liceul, şi acesta trebuie să atingă în anul 2010 procentul de 80%.

Al patrulea indicator, procentul de tineri de 15 ani cu rezultate slabe pentru citit, matematică şi ştiinţă trebuie să fie cel puţin înjumătăţit.

Al cincilea, şi ultimul indicator, recomandat de comisia europeană, nivelul de participare la "life of learning" trebuie să fie cel puţin 15% dintre adulţii cu vârste între 25 şi 64 de ani, dar în nici un caz nu trebuie să cadă sub 10%. Acestea sunt suficiente argumente pentru Guvernul PSD, condus de domnul prim-ministru Adrian Năstase, a cărui consecvenţă este dovedită în aceşti doi ani, astfel încât investiţiile în educaţie să constituie o prioritate importantă.

Vă mulţumesc pentru atenţie.

Domnul Corneliu Ciontu:

Vă mulţumesc şi eu pentru concizie.