Dezbateri parlamentare

Doamna Doiniţa Mariana Chircu:

"Nu îngropaţi reforma din educaţie!"

Nu a trecut mai mult de o lună de când Camera Deputaţilor, printr-un efort concertat al tuturor partidelor parlamentare, a reuşit să înainteze Senatului un proiect de lege privind reaşezarea, pe baze noi, a procesului de educaţie din România. A fost un efort greu, sinuos, care a demonstrat că în Camera Deputaţilor poate exista suficientă înţelepciune politică atunci când este vorba de interesul generaţiilor viitoare.

Proiectul adoptat de Camera Deputaţilor a reprezentat rezultatul unui compromis larg, în care atât partidele de guvernare, cât şi cele din opoziţie şi chiar ministerul de resort au înţeles că orgoliile personale şi politice trebuie abandonate în favoarea unei şanse mai bune pentru copiii noştri.

Din nefericire, orice lucru care demarează sub auspicii bune în România are tendinţa de a sfârşi prost. Acest lucru poate caracteriza şi proiectul reformei din educaţie, care a determinat o rivalitate nejustificată în Senatul României, încât opoziţia nici nu se mai gândeşte la conţinutul legii, ci doar la modalităţile de a-i împiedica adoptarea. Declaraţiile ipocrite ale unor lideri politici privind dorinţa de a ameliora toate componentele educaţiei din România nu mai sunt crezute nici de ei înşişi.

Avem nevoie cât mai repede de voinţă politică pentru ca legea să fie adoptată, aşa cum s-a convenit politic în Camera Deputaţilor, înainte de sfârşitul acestei sesiuni parlamentare şi în forma negociată politic cu sindicatele de profil şi cu reprezentaţii celor care vor aplica această lege.

Legea educaţiei este legea timpului său. Răspunde problemelor emergente din societatea românească şi doreşte să impregneze un traseu sigur şi corect capitalului uman din România. România nu mai trebuie să fie în topul ţărilor cu analfabetism şi abandon şcolar. România nu-şi mai permite şomeri hipercalificaţi şi sectoare de piaţă neacoperite de formare profesională.

România are nevoie să se impună pe scena europeană şi mondială ca un adevărat promotor al cercetării şi cunoaşterii şi nu ca un exportator net de resurse umane superior calificate. Sistemul de educaţie din România trebuie să înceteze să mai piardă dascăli bine pregătiţi, iar şcoala şi slujitorii ei trebuie să-şi recâştige locul şi rolul în societatea românească.