Dezbateri parlamentare

Doamna Lia Ardelean:

"Violenţa în şcoli trebuie stopată şi prin prezentarea unor exemple pozitive"

Violenţa în şcoli a devenit un fenomen extrem de îngrijorător în România, iar autorităţile se pare că nu găsesc cele mai optime soluţii pentru a stopa aceste manifestări. Instituţiile de învăţământ au devenit teatrele unor acţiuni agresive, în care sunt implicaţi deopotrivă elevi şi cadre didactice. Mai mult, pe fondul dezorientării şi îndepărtării de fenomenul educaţional, tot mai mulţi tineri îşi pun capăt zilelor, fapt determinat, pe lângă inerentele probleme de comportament, şi de lipsa acută a cabinetelor medicale de care ar trebui să beneficieze elevii.

O altă cauză este neglijarea comunicării cu copiii în sânul familiei. Pe de o parte, familiile cu venituri mari sunt prinse de febra afacerilor pe care le conduc şi consideră că partea materială compensează preocuparea pentru relaţia firească cu copiii, iar pe de altă parte familiile cu venituri reduse sunt ocupate cu asigurarea traiului de zi cu zi al odraslelor lor. Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului a anunţat demararea unui proiect de înfiinţare a cabinetelor de psihologie şi logopedie în unităţile de învăţământ. Proiectul a rămas încă în faza de...proiect, deşi în acest mod s-ar putea preveni eficient întâmplările tragice din rândul elevilor. În acest context, ar fi de dorit implicarea posturilor publice de radio şi televiziune în educarea tinerei generaţii şi a populaţiei, pentru asimilarea evenimentelor pozitive petrecute în şcoli, precum şi prin prezentarea unor cazuri concrete de elevi merituoşi. Îndeosebi Televiziunea Română, instituţie plătită din bani publici, trebuie să-şi asume cu adevărat un rol educativ, pentru ca în timp audienţa să crească şi pentru emisiuni pozitive, nu doar pentru violenţe, agresiuni şi dezastre.

Deşi nu se poate vorbi de un fenomen generalizat, Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului trebuie să ia măsuri reale pentru combaterea violenţei în rândul tinerilor şi să asigure acel climat de siguranţă şi stabilitate atât de necesar dezvoltării procesului educaţional.