Dezbateri parlamentare

Domnul Vasile-Daniel Suciu:

Ministerul Educaţiei.

Filip Havârneanu.

Domnul Cătălin Mihai Micu.

Vă rog să reveniţi la microfon.

Domnul Cătălin Mihai Micu:

Vă mulţumesc încă o dată, domnule preşedinte.

Stimate domnule deputat,

Referitor la interpelarea dumneavoastră, înregistrată la Camera Deputaţilor cu nr. 1.403B din 2023, având ca obiect "Situaţia cadrelor didactice fără studii corespunzătoare posturilor", vă comunicăm, în tabelele anexate, situaţia pe care ne-aţi solicitat-o şi v-aş ruga să-mi daţi voie să citesc - pentru că tabelele sunt foarte consistente - să citesc doar numărul total, raportat la anii de studii.

2019-2020 - un număr total de 3.771 de cadre didactice, dintre care cu studii superioare într-un alt domeniu, diferit de cel corespunzător postului didactic, 2.322.

În anul şcolar 2020-2021, este vorba despre un număr total de 3.721 de cadre, dintre care, cu studii superioare în alt domeniu decât cel corespunzător postului didactic, 2.365.

În anul şcolar 2021-2022, dintr-un total de 4.183 de cadre didactice, 2.674 sunt cu studii superioare în alt domeniu, diferit de cel corespunzător postului didactic.

Iar pentru anul 2022-2023, un total de 4.914, dintre care 3.072 cu studii superioare în alt domeniu decât cel al postului didactic ocupat.

Avem situaţia defalcată pe fiecare judeţ în parte.

Mulţumindu-vă pentru colaborare, vă asigurăm de toată consideraţia noastră.

Domnul Vasile-Daniel Suciu:

Aveţi un minut, domnule deputat.

Domnul Filip Havârneanu:

Vă mulţumesc mult, domnule preşedinte.

Când am auzit iniţial că avem 3.700 de profesori care nu au experienţă în domeniul pe care îl predau, m-am speriat. Asta, în 2018. M-am gândit că poate până astăzi s-au mai redus. După aceea, am auzit... 2019, la fel. În 2020... din ce în ce mai mulţi profesori care, de fapt, nu au studiat materia pe care o predau. Şi aud acum că am ajuns aproape la 5.000 de cadre didactice care nu au specializarea aceasta.

Trebuie să vedem, să simţim că este o problemă foarte mare a sistemului educaţional.

Am văzut, pe transport, nu s-a rezolvat. Masă caldă, nu. Acum, o să avem şi profesori care predau materii de care ei nu au auzit niciodată.

Haideţi să încercăm să venim în ajutorul acestor profesori şi să facem mai mulţi paşi, de la Ministerul Educaţiei, pentru a-i ajuta!

Mulţumesc.

Domnul Vasile-Daniel Suciu:

Vă mulţumesc.

Domnul Petreţchi? Nu e.

Domnul Toma.

Ministerul Dezvoltării, Lucrărilor Publice şi Administraţiei.

Domnul Ilie Toma (din sală):

Doar una singură!

Domnul Vasile-Daniel Suciu:

Ştiu! Mergem mai departe.

O să primiţi răspunsul în scris.

Domnul Toma.

Ministerul Dezvoltării. La fel.

Domnul Toma.

Ministerul Finanţelor. La fel.

Ministerul Finanţelor.

Brian Cristian? Nu este.

Răspunsul, în scris.

Chelaru Mircia?

Ministerul Agriculturii. Răspuns în scris.

Gavrilă Anamaria? Nu este.

Răspuns în scris.

Toma Ilie.

Ministerul Culturii. Răspuns în scris.

Ministerul Energiei. Domnul Coarnă Dumitru...

Deja suntem la "Se solicită amânare". "Se solicită amânare"... Toate...

Deci, pentru Ministerul Energiei, Ministerul Justiţiei, Ministerul Afacerilor Interne, Ministerul Finanţelor, Prim-Ministrul, Ministerul Finanţelor, Ministerul Mediului, Apelor şi Pădurilor se solicită amânare.

Mulţumesc.

Declar şedinţa închisă.

Şedinţa s-a încheiat la ora 17.39.