Dezbateri parlamentare
Dezbateri parlamentare
Şedinţa Camerei Deputaţilor din 3 iunie 2026
| Sunteti aici: | Prima pagina > Dezbateri parlamentare > Şedinţa Camerei Deputaţilor din 3 iunie 2026 |
Şedinţa Camerei Deputaţilor din 3 iunie 2026
![]() |
15. | Supunerea la votul final a: | |||
![]() |
15.30 | Proiectului de Lege pentru completarea art. 6 din Legea nr. 108/1999 pentru înfiinţarea şi organizarea Inspecţiei Muncii, precum şi pentru completarea art. 14 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 (PL-x 114/2023) (respins); | ![]() |
||
consulta fisa PL nr. 114/2023 |
|||||
| ................................................ |
|
30. Proiectul de Lege pentru completarea art. 6 din Legea nr. 108/1999 pentru înfiinţarea şi organizarea Inspecţiei Muncii, precum şi pentru completarea art. 14 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011; PL-x 114/2023; lege ordinară. Comisia pentru muncă şi Comisia pentru învăţământ propun respingerea proiectului de lege. Să înceapă votul! |
|
Cu 221 de voturi pentru, 64 de voturi împotrivă, două abţineri, proiectul de lege a fost respins. Explicarea votului, doamna deputat Cristina-Emanuela Dascălu, Grupul parlamentar AUR. |
|
Doamna Cristina-Emanuela Dascălu: Fiecare generaţie de absolvenţi pleacă din şcoală purtând cu ea o promisiune, promisiunea că acei ani petrecuţi în bănci îi vor ajuta să găsească locul în societate, promisiunea că educaţia le va deschide drumuri, promisiunea că munca lor va avea sens. Dar o întrebare rămâne adesea fără răspuns, şi eu ştiu asta, ca profesor universitar. Ce se întâmplă cu aceşti tineri după absolvire? Câţi îşi găsesc cu adevărat un loc de muncă în domeniul pentru care s-au pregătit, câţi sunt nevoiţi să-şi schimbe direcţia profesională şi câte specializări răspund cu adevărat nevoilor economiei pentru aceşti tineri? Deci, prin accesul Ministerului Educaţiei la datele privind inserţia profesională a absolvenţilor, sper că statul va putea vedea, în sfârşit, ce se întâmplă astăzi cu aceşti absolvenţi de şcoli şi universităţi şi care sunt nevoile societăţii de mâine. Vorbim, practic, despre nişte tineri cărora noi le datorăm mai mult decât promisiuni. Le datorăm un sistem educaţional funcţional care înţelege realitatea şi are curajul să se adapteze. Din respect pentru aceşti elevi, pentru aceşti tineri, pentru aceşti studenţi, pentru profesioniştii de mâine, noi, AUR, suntem contra respingerii. Deci, vom susţine şi am susţinut acest PL-x. (Aplauze.) |


