Dezbateri parlamentare

Doamna Stela Firu (secretar de stat, Ministerul Sănătăţii):

Mulţumesc, domnule preşedinte.

Stimată doamnă deputat,

Referitor la întrebarea dumneavoastră privind "Organizarea şi funcţionarea programului de rezidenţiat pentru anul 2026", vă comunicăm următoarele.

Ministerul Sănătăţii a propus o cifră de şcolarizare prin rezidenţiat pentru anul şcolar universitar 2026-2027 de 5.600 de locuri/ posturi, pentru a fi inclusă în hotărârea de Guvern iniţiată de Ministerul Educaţiei şi Cercetării.

Repartizarea cifrelor de şcolarizare pe specialităţi va avea în vedere estimarea necesarului de specialişti în fiecare judeţ pe următorii 3-6 ani, ţinând cont de migraţia personalului, de pensionări, de sporul natural etc.

Potrivit Strategiei Multianuale pentru Dezvoltarea Resurselor Umane în Sănătate 2022-2030, aprobată prin H.G. nr. 854/2022, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, pentru atragerea personalului specializat, inclusiv medici sau asistenţi medicali care vin din străinătate, se pot lua unele măsuri precum regândirea modului de salarizare, creşterea nivelului de dotare a unităţilor sanitare, acordarea unor facilităţi la nivel local, respectiv decontarea cheltuielilor de transport.

În prezent, toate aceste spitale judeţene sunt acreditate pentru formarea medicilor rezidenţi confirmaţi în specialitatea medicină de familie.

Totodată, vă punem la dispoziţie lista unităţilor sanitare, inclusiv private, care derulează programele de pregătire prin rezidenţiat.

Mulţumesc.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Şi eu vă mulţumesc.

Doamnă deputat, dacă doriţi să luaţi cuvântul?

Vă rog.

Doamna Cristina-Emanuela Dascălu:

Mulţumesc frumos, domnule preşedinte.

Vă mulţumesc frumos pentru răspunsul dumneavoastră.

Am văzut cum a fost acolo precizat - se pot lua anumite măsuri în ceea ce priveşte reducerea migraţiei medicilor tineri după finalizarea rezidenţiatului şi stimularea ocupării posturilor în zonele deficitare.

Poate la un răspuns următor veţi spune exact care sunt aceste măsuri, nu faptul că se pot lua unele măsuri.

Şi, de asemenea, mă interesa dacă există o intenţie de reformare a modului de organizare a rezidenţiatului, inclusiv în ceea ce priveşte distribuirea rezidenţilor către spitale regionale şi judeţene, nu doar către centrele universitare. Nu cred că am auzit în răspunsul dumneavoastră.

Mulţumesc.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Vă mulţumesc.

Doriţi să răspundeţi?

Doamna Stela Firu (din loja Guvernului):

Nu.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Vă mulţumesc.

În continuare, întrebarea nr. 4462A, domnul deputat Ungureanu Emanuel-Dumitru, Grupul parlamentar al USR. Nu este prezent.

Răspunsul, în scris, vă rog, doamnă secretar de stat.

Întrebarea nr. 4634A, domnul deputat Ungureanu Emanuel- Dumitru, Ministerul Sănătăţii.

Răspunsul, în scris.

Domnul deputat Ungureanu Emanuel-Dumitru, Grupul parlamentar al USR, întrebarea nr. 4554A, Ministerul Sănătăţii.

Răspunsul, în scris.

Doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, întrebarea nr. 4220A, Ministerul Sănătăţii.

Doamna secretar de stat Stela Firu, aveţi cuvântul.

Doamna Stela Firu:

Mulţumesc, domnule preşedinte.

Stimată doamnă deputat, răspunsul este unul mai amplu, cred că este pe 10 pagini, voi încerca să scurtez răspunsul meu.

Referitor la întrebarea dumneavoastră privind "Provocări actuale şi perspective de reformă ale sistemului de sănătate publică din România", vă comunicăm următoarele.

Ca direcţii strategice pentru reformarea sistemului de sănătate publică în următorii ani menţionăm: consolidarea serviciilor de sănătate publică prin întărirea capacităţii de supraveghere epidemiologică şi dezvoltarea programelor naţionale de sănătate; îmbunătăţirea accesului populaţiei la servicii medicale, în special în zonele rurale şi defavorizate; dezvoltarea şi implementarea politicilor de prevenţie, cu accent pe bolile cronice; creşterea calităţii şi eficienţei serviciilor medicale; accelerarea digitalizării sistemului sanitar pentru a reduce birocraţia, facilita accesul la date medicale şi a îmbunătăţi coordonarea între furnizori; şi dezvoltarea telemedicinei, vizând creşterea accesului la servicii medicale, în special pentru populaţia din zonele rurale sau greu accesibile.

Potrivit Strategiei Multianuale pentru Dezvoltarea Resurselor Umane în Sănătate 2022-2030, pentru atragerea personalului specializat, inclusiv medici sau asistenţi medicali care vin din străinătate, se pot lua unele măsuri - şi aici, dacă îmi permiteţi, pot să fac referire..

Doamna Cristina-Emanuela Dascălu (din sală):

Dacă-mi daţi documentul... ştiu că e lung.

M-ar interesa mai mult următorul.

Doamna Stela Firu:

Acesta este foarte lung.

Vă mulţumesc.

Doamna Cristina-Emanuela Dascălu (din sală):

Mulţumesc.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Şi eu vă mulţumesc.

Doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, întrebarea nr. 3961A, Ministerul Sănătăţii.

Vă rog, doamnă secretar de stat.

Doamna Stela Firu:

Mulţumesc, domnule preşedinte.

Stimată doamnă deputat,

Referitor la întrebarea dumneavoastră privind "Impactul modificărilor recente privind concediile medicale asupra pacienţilor cu boli cronice", vă comunicăm următoarele.

Ministerul Sănătăţii a iniţiat Proiectul de ordonanţă de urgenţă pentru completarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 91/2025 privind stabilirea unor măsuri în cadrul sistemului de sănătate, proiect care este publicat pe site-ul ministerului la momentul respectiv, în data de 6.02.2026.

Astfel, acest proiect de act normativ are drept cauză necesitatea corectării urgente a unor efecte neintenţionate generate de aplicarea prevederilor art. II din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 91/2025.

În prezent, Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 91/2025 a introdus, începând cu data de 1 februarie 2026 până la 31 decembrie 2027, măsura diminuării cu o zi a indemnizaţiilor de asigurări sociale de sănătate aferente concediilor medicale, ca mecanism de eficientizare a utilizării fondurilor din bugetul Fondului Naţional Unic de Asigurări Sociale de Sănătate.

În forma actuală a reglementării, diminuarea indemnizaţiei se aplică pentru fiecare certificat de concediu medical emis, indiferent dacă acestea sunt eliberate pentru acelaşi episod de boală, în mod succesiv, conform protocoalelor medicale şi evoluţiei clinice a pacientului. Această situaţie afectează toate categoriile de asiguraţi, în mod deosebit bolnavii din următoarele categorii - cei cu boli cronice, pacienţii cu afecţiuni oncologice, bolnavii incluşi în Programul naţional de sănătate, femeile însărcinate.

Prin proiectul de ordonanţă de urgenţă se propune modificarea şi completarea art. II din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 91/2025, în vederea corectării efectelor neintenţionate generate de aplicarea actuală a măsurii de diminuare a indemnizaţiilor de asigurări sociale de sănătate. Astfel, se instituie regula potrivit căreia, în cazul unui episod de incapacitate temporară de muncă, pentru care sunt eliberate mai multe certificate de concediu medical succesive, diminuarea indemnizaţiei se aplică o singură dată, cu o singură zi, indiferent de numărul certificatelor medicale emise.

Prin această modificare se clarifică faptul că diminuarea nu este asociată fiecărui certificat în parte, ci întregului episod de boală.

Această măsurare are ca efect eliminarea penalizării repetate, asigurarea unui tratament echitabil între persoanele aflate în situaţii medicale similare, corelarea reglementării cu realităţile medicale, reducerea impactului financiar negativ asupra pacienţilor care, prin natura bolii, necesită perioade îndelungate de incapacitate temporară de muncă.

Totodată, proiectul de ordonanţă de urgenţă prevede... (Semnal sonor de avertizare a expirării timpului.)

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Vă rog, încheiaţi.

Doamna Stela Firu:

Mulţumesc.

Doamnă deputat,

Să ştiţi că şi acesta este un răspuns mai... (I se întrerupe microfonul.)

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Mulţumesc, doamnă secretar de stat.

Vă rog să-i comunicaţi în scris doamnei deputat.

Doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, întrebarea nr. 3962A, adresată Ministerului Sănătăţii.

Doamna Cristina-Emanuela Dascălu (din sală):

Am să-l iau în scris.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Doamnă secretar de stat, îi comunicaţi în scris, da?

Mulţumesc.

Doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, întrebarea nr. 4702A, Ministerul Educaţiei şi Cercetării.

Domnule subsecretar de stat Marian Daragiu, vă rog, aveţi cuvântul.

Domnul Marian Daragiu (subsecretar de stat, Ministerul Educaţiei şi Cercetării):

Mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă.

Doamnă deputat Dascălu, avem 12 răspunsuri pentru dumneavoastră.

O să încep cu acest prim răspuns. Am să spicuiesc din el, pentru că este un răspuns mai lung, cu permisiunea dumneavoastră.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Vă rog, mai sintetic, şi puteţi să-l comunicaţi în scris doamnei.

Domnul Marian Daragiu:

Asta îmi şi doresc, numai să am acceptul domniei-sale.

Doamnă deputat Dascălu,

Am să spicuiesc din aceste răspunsuri, sunt 12 răspunsuri elaborate.

Cu permisiunea dumneavoastră, voi fi mai rezumativ, urmând, dacă sunteţi de acord...

Doamna Cristina-Emanuela Dascălu (din sală):

Mai ales mă interesează 14 şi 15, adică 4705A şi...

Domnul Marian Daragiu:

4705A?

Doamna Cristina-Emanuela Dascălu (din sală):

Da. Şi 4706 A. Dacă le aveţi...

Domnul Marian Daragiu:

Stimată doamnă deputat,

Referitor la întrebarea dumneavoastră, înregistrată cu nr. 4705A/2025, având ca obiect "Fundamentarea epistemică şi criteriile de evaluare în recunoaşterea titlurilor de doctor obţinute în Republica Moldova", vă comunic următoarele.

Diplomele de doctor obţinute în Republica Moldova sunt evaluate în conformitate cu prevederile Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Republicii Moldova privind recunoaşterea reciprocă a diplomelor, certificatelor şi titlurilor ştiinţifice, ratificat prin Legea nr. 174 din 9.06.2022 pentru ratificarea Acordului dintre Guvernul României şi Guvernul Republicii Moldova privind recunoaşterea reciprocă a diplomelor, certificatelor şi titlurilor ştiinţifice, semnat la Bucureşti, la 23 noiembrie 2021, şi Ordinul ministrului educaţiei nr. 7234/2024 pentru aprobarea metodologiei privind recunoaşterea diplomei de doctor şi a titlului de doctor în ştiinţe sau într-un domeniu profesional obţinute în străinătate.

Potrivit art. 6 din Acord, diploma şi titlul de doctor în ştiinţe acordate în România şi în Republica Moldova se recunosc reciproc pe teritoriul statului celeilalte părţi, pe baza îndeplinirii procedurilor naţionale de atestare a titlurilor de doctor aplicabile propriilor cetăţeni, conform legislaţiei în vigoare, pe teritoriul statului fiecărei părţi. Astfel, dispoziţiile legale în vigoare permit recunoaşterea diplomei de doctor obţinută în Republica Moldova numai după îndeplinirea procedurii aplicabile propriilor cetăţeni de statul român, pe teritoriul căruia s-a solicitat recunoaşterea, în acord cu prevederile legale în vigoare, respectiv evaluarea de către comisiile de specialitate ale Comisiei Naţionale de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare.

În acest context, precizăm că, în conformitate cu prevederile Ordinului ministrului educaţiei nr. 7234/2024, instituţiile acreditate de învăţământ superior, instituţiile şi instituţiile de drept public şi de drept privat cuprinse, conform normelor legale, în sistemul naţional de cercetare-dezvoltare din România recunosc diploma de doctor obţinută în străinătate, în scopul înscrierii la programele de studii postuniversitare, obţinerii abilitării, ocupării unei funcţii didactice sau de cercetare în cadrul instituţiei, participării la programe şi proiecte finanţate din fonduri europene şi internaţionale sau în alte scopuri care vizează activitatea didactică şi de cercetare.

Răspunsul complet îl aveţi la dispoziţie.

Şi, cu permisiunea dumneavoastră...

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Vă mulţumesc.

Dacă e vorba de un alt răspuns, trebuie să apelăm şi după aceea, bine?

Doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, înţeleg că doriţi să răspundeţi?

Vă rog.

Doamna Cristina-Emanuela Dascălu:

Domnule preşedinte, vă mulţumesc.

Domnule subsecretar de stat,

Vă mulţumesc.

Aş avea doar câteva întrebări.

Dacă aveţi cumva la Ministerul Educaţiei nişte date statistice privind numărul de solicitări, rata de respingere şi motivele, poate o tipologie a motivelor respingerii acestor titluri ştiinţifice?

Şi care sunt măsurile pentru alinierea la practicile europene în materie de recunoaştere a acestor titluri din Republica Moldova?

Am ascultat cu atenţie răspunsul dumneavoastră şi vă mulţumesc, dar nu cred că am auzit aceste două răspunsuri la întrebările mele.

Mulţumesc.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Domnule secretar de stat, dacă doriţi să răspundeţi sau veţi...

Domnul Marian Daragiu (din loja Guvernului):

Am înţeles întrebările, le-am preluat, voi formula răspunsurile necesare şi o să le pun la dispoziţia doamnei deputat..

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Bine.

Mulţumesc.

Întrebarea nr. 4705A, doamna deputat Dascălu Cristina- Emanuela, Grupul parlamentar AUR, adresată Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Domnule secretar de stat Marian Daragiu, vă rog.

Domnul Marian Daragiu:

Mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă.

Cu permisiunea dumneavoastră, am să răspund solicitării doamnei Dascălu la întrebarea înregistrată cu nr. 4706A - aţi solicitat, corect, doamnă deputat, dacă...?

Doamna Cristina-Emanuela Dascălu (din sală):

Da.

Domnul Marian Daragiu:

Bun.

...având ca obiect "Riscul pierderii fondurilor europene destinate educaţiei din cauza întârzierilor în implementare".

Prin reformele şi investiţiile prevăzute în cadrul componentei C15 - Educaţie a Planului Naţional de Redresare şi Rezilienţă, Ministerul Educaţiei şi Cercetării prioritizează investiţii masive în modernizarea infrastructurii şcolare, în digitalizarea sistemului educaţional şi reducerea abandonului şcolar, dar şi în alte domenii, cum ar fi: educaţia timpurie, formarea cadrelor didactice, asigurarea mobilităţii elevilor, dezvoltarea învăţământului dual.

Informaţii despre apelurile de proiecte sunt disponibile, evident, inclusiv pe site-ul PNRR.

Proiectele de infrastructură vizează atât dotarea unităţilor de învăţământ preuniversitar şi superior, unităţilor extraşcolare, cât şi modernizarea acestora sau construcţia de spaţii de recreere, cămine cantine, şcoli verzi.

Progresul fizic al investiţiei, care are drept indicatori de realizare dotarea a 85.000 de săli de clasă, laboratoare de ştiinţă, cabinete şcolare, este de peste 95% în prezent, fiind dotate 81.461 de spaţii în care se desfăşoară activităţi educaţionale. De asemenea, pentru 766 de ateliere de practică au fost recepţionate mobilierul şi materialele de specialitate, iar pentru 858 de ateliere de practică au fost recepţionate echipamentele digitale.

Infrastructura de modernizare şi construcţie este reflectată în patru apeluri de proiecte: "Construcţie şi modernizare şcoli verzi"; "Construcţie şi modernizare cămine, cantine, spaţii de recreere", "Construire de campusuri profesionale integrate".

În ceea ce priveşte construirea de şcoli verzi, sunt implementate 33 de proiecte de construcţie de şcoli noi, cele mai avansate fiind municipiul Cluj-Napoca, comuna Miroslava, Sector 4, municipiul Bucureşti, UAT Comuna Cojasca, comuna Holbota, Iaşi, UAT comuna Moroeni, comuna Sâncraiu, Mureş, Unitatea Administrativ-Teritorială a municipiului Iaşi.

Pentru proiectele de renovare, modernizare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, în vederea creşterii nivelului de eficientizare energetică, se află în implementare 11 proiecte, cele mai avansate fiind UAT-ul Becicherecu Mic, UAT-ul municipiului Iaşi, Sectorul 2, Bucureşti, Sectorul 4, municipiul Bucureşti.

Ministerul Educaţiei şi Cercetării monitorizează stadiul proiectelor care au ca obiectiv construirea şi modernizarea spaţiilor de recreere şi de lectură, a cantinelor şi a locurilor de cazare. Un număr de 54 de proiecte sunt finanţate prin PNRR, din care 38 au un progres mai mare de 50%, 3 proiecte fiind finalizate.

Detalii se regăsesc în răspuns. Documentul are două pagini, tot aşa, foarte concret, cu indicatorii atinşi şi stadiul acestora.

Vă mulţumesc.

Doamna Cristina-Emanuela Dascălu (din sală):

Domnule preşedinte,

Domnule secretar de stat,

Dacă putem să ne ducem la următoarea, la homeschooling, să mai lăsăm câteva, şi o să iau răspunsul în scris.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Vă mulţumesc, domnule secretar de stat.

În continuare, întrebarea nr. 4706A, adresată tot de doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Domnul Marian Daragiu (din sală):

Aceasta a fost 4706A.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Mergem mai departe.

Întrebarea nr. 4707A, întrebare adresată de către doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerului Educaţiei şi Cercetării,

Domnule secretar de stat...

Domnul Marian Daragiu (din sală):

O secundă, se mai doreşte răspunsul la o întrebare.

Doamna Cristina-Emanuela Dascălu (din sală):

La numărul 22; este 4880A.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Vă rog să îi comunicaţi în scris doamnei deputat.

Întrebarea nr. 4709A, adresată de către doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Veţi da în scris răspunsul?

(Domnul subsecretar de stat Marian Daragiu solicită să ia cuvântul.)

Vă rog să răspundeţi.

Mulţumesc.

Domnul Marian Daragiu:

Mulţumesc, domnule preşedinte.

Referitor la întrebarea dumneavoastră, înregistrată la Camera Deputaţilor cu numărul 4880A, din 15.04.2026, având ca obiect "Reglementarea şi posibilitatea introducerii opţiunii de homeschooling pentru familiile din România", vă comunicăm următoarele.

În conformitate cu prevederile art. 17 alin. (2) din Legea învăţământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare, învăţământul obligatoriu este învăţământ cu frecvenţă.

De asemenea, conform alin. (4) al art. 17 din actul normativ sus-menţionat, în situaţii care ţin de starea de sănătate a preşcolarului/ elevului, învăţământul cu frecvenţă se poate organiza la domiciliu sau, după caz, în spital, conform dispoziţiilor Capitolului V, Secţiunea a 3-a - Şcoala din spital.

Astfel, conform legislaţiei în vigoare, în România, sistemul homeschooling nu este recunoscut ca formă de organizare a învăţământului preuniversitar.

Mulţumindu-vă pentru colaborare, vă asigur, stimată doamnă deputat, de toată consideraţia mea.

Vă mulţumesc.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Vă mulţumesc şi eu.

În continuare, întrebarea nr. 4709A, adresată de către doamna Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Domnule secretar de stat Marian Daragiu, aveţi cuvântul.

Domnul Marian Daragiu (din sală):

Vi-l prezint aşa? (Se adresează doamnei deputat Cristina-Emanuela Dascălu.)

Doamna Dascălu-Cristina Emanuela (din sală):

Puteţi să mi-l daţi.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Sau va fi în scris răspunsul, da?

Domnul Marian Daragiu (din sală):

Am să i le predau în scris.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Bine. Este în regulă.

Întrebarea nr. 4710A, adresată de către doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Răspunsul în scris, da?

Doamna Dascălu-Cristina Emanuela (din sală):

O să le iau pe toate celelalte în scris.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Întrebarea nr. 4711A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Răspunsul, în scris.

Întrebarea nr. 4712A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Răspuns, în scris.

Doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, întrebarea nr. 4877A, Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Răspuns, în scris.

Întrebarea nr. 4880A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Răspuns, în scris.

Întrebarea nr. 4881A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Răspuns, în scris.

Întrebarea nr. 4883A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Răspuns, în scris.

Întrebarea nr. 4652A, doamna deputat Furtună Mirela, Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Nu este.

Întrebarea nr. 4654A, domnul deputat Constantinescu Sergiu-Mircea, Grupul parlamentar al PSD, Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

Domnul Marian Daragiu (din sală):

Am convenit că i le voi trimite în scris. Nu e prezent.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Se va comunica în scris.

Întrebarea nr. 4655A...

Domnul Marian Daragiu (din sală):

Idem.

Domnul Adrian-Felician Cozma:

...domnul deputat Constantinescu Sergiu-Mircea, Grupul parlamentar al PSD, Ministerul Educaţiei şi Cercetării.

Se va comunica în scris.

Întrebarea nr. 4751A, întrebare adresată de către domnul deputat Brian Cristian, Grupul parlamentar al USR, Agenţiei Naţionale pentru Sport. Se solicită amânare.

Întrebarea nr. 4882A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerului Afacerilor Externe. Se solicită amânare.

Întrebarea nr. 4524A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerul Afacerilor Externe. Se solicită amânare.

Întrebarea nr. 4527A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerul Afacerilor Externe. Se solicită amânare.

Întrebarea nr. 4467A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Ministerul Afacerilor Externe. Se solicită amânare.

Întrebarea nr. 4213A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerul Afacerilor Externe. Se solicită amânare.

Întrebarea nr. 4225A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Grupul parlamentar AUR, Ministerul Afacerilor Externe. Se solicită amânare.

Întrebarea nr. 4383A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, Ministerul Afacerilor Externe. Se solicită amânare.

Întrebarea nr. 4386A, doamna deputat Dascălu Cristina-Emanuela, AUR, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

Întrebarea nr. 4387A, Grupul parlamentar AUR, doamna Dascălu Cristina-Emanuela, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

4388A, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

Întrebarea nr. 4389A, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

Întrebarea nr. 4390A, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

Întrebarea nr. 4391A, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

Întrebarea nr. 4392A, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

Întrebarea nr. 4393A, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

Întrebarea nr. 4398A, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

Întrebarea nr. 3902A, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

Întrebarea nr. 3903A, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

Întrebarea nr. 3909A, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

Întrebarea nr. 3910A, Ministerul Afacerilor Externe - amânare.

Întrebarea nr. 4822A, Ministerul Apărării Naţionale - amânare.

Întrebarea nr. 4884A, Ministerul Apărării Naţionale - amânare.

4708A, Ministerul Economiei, Digitalizării, Antreprenoriatului şi Turismului - amânare.

Întrebarea nr. 4465A, Ministerul Economiei, Digitalizării, Antreprenoriatului şi Turismului - amânare.

Întrebarea nr. 3946A, Ministerul Economiei, Digitalizării, Antreprenoriatului şi Turismului - amânare.

Întrebarea nr. 4041A, Ministerul Economiei, Digitalizării, Antreprenoriatului şi Turismului - amânare.

Întrebarea nr. 4046A, Ministerul Economiei, Digitalizării, Antreprenoriatului şi Turismului - amânare.

Întrebarea nr. 4713A, Ministerul Energiei - amânare.

Întrebarea nr. 4714A, Ministerul Energiei - amânare.

Întrebarea nr. 4530A, Ministerul Energiei - amânare.

Întrebarea nr. 4424A, Ministerul Energiei - amânare.

Întrebarea nr. 4384A, Ministerul Energiei - amânare.

Întrebarea nr. 4784A, Ministerul Finanţelor - amânare.

Întrebarea nr. 4791A, Ministerul Finanţelor - amânare.

Întrebarea nr. 4333A, Ministerul Finanţelor - amânare.

4692A, Ministerul Mediului, Apelor şi Pădurilor - amânare.

Întrebarea nr. 4693A, Ministerul Mediului, Apelor şi Pădurilor -amânare.

Întrebarea nr. 4694A, Ministerul Mediului, Apelor şi Pădurilor -amânare.

Întrebarea nr. 4717A, Ministerul Mediului, Apelor şi Pădurilor -amânare.

Întrebarea nr. 4718A, Ministerul Mediului - amânare.

Întrebarea nr. 4719A, Ministerul Mediului - amânare.

4720A, Ministerul Mediului - amânare.

Întrebarea nr. 4823, Ministerul Muncii, Familiei, Tineretului şi Solidarităţii Sociale - amânare.

Întrebarea nr. 4830A, domnul deputat Maricel Popa, Grupul parlamentar al PSD, Ministerul Muncii, Familiei, Tineretului şi Solidarităţii Sociale. Se solicită amânare.

Întrebarea nr. 4721A, Ministerul Sănătăţii. Se solicită amânare.

4814A, Ministerul Sănătăţii - amânare.

Întrebarea nr. 4817A, Ministerul Sănătăţii. Se solicită amânare.

Întrebarea nr. 4818A, întrebare adresată Ministerului Sănătăţii. Se solicită amânare.

4819A, Ministerul Sănătăţii - amânare.

4820A, Ministerul Sănătăţii - amânare.

Întrebarea nr. 4821A, Ministerul Sănătăţii - amânare.

Întrebarea nr. 4529A, Ministerul Sănătăţii - amânare.

Întrebarea nr. 4461A, Ministerul Sănătăţii - amânare.

Întrebarea nr. 4396A, Ministerul Sănătăţii - amânare.

Întrebare adresată prim-ministrului şi Ministerului Finanţelor, de către domnul deputat Popa Maricel, Grupul parlamentar al PSD - "Impactul subfinanţării unităţilor administrativ-teritoriale şi al eliminării plafonului de 1% pentru deductibilitatea anumitor cheltuieli pentru companiile multinaţionale". Se solicită amânare.

Domnul Maricel Popa (din sală):

Dacă nu e nimeni?!

Dar cine solicită, ministerul?!

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Stimaţi colegi,

Am încheiat sesiunea dedicată primirii răspunsurilor la întrebări.

Vă rog, doamnă deputat Dascălu.

Doamna Cristina-Emanuela Dascălu:

E în afara protocolului, dar vreau să vă mulţumesc, domnule preşedinte, că întotdeauna aveţi foarte multă răbdare şi ne ascultaţi pe noi toţi. Eu personal apreciez. (Aplauze.)

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Şi eu vă mulţumesc, doamnă deputat, şi pentru răbdare, şi pentru toate.

Suntem aici să facem treabă pentru români, fiecare dintre noi.

Vă mulţumesc încă o dată pentru gândul bun.