Parliamentary debates

Domnul Florin Iordache:

Doamna Florica Cherecheş.

De la USR, domnul Vlad Duruş.

Doamna Florica Cherecheş:

Vă mulţumesc, domnule preşedinte.

Declaraţia mea politică de astăzi se intitulează "Continuitate şi predictibilitate".

Într-un sistem educaţional performant, principiul sistematizării şi continuităţii în învăţare este unul dintre cele mai importante principii didactice care dezvoltă un proces instructiv-educativ de succes.

Continuitatea presupune cerinţe unitare, controlate succesiv de toţi factorii educativi, pe măsura dezvoltării copilului. Importanţa continuităţii este cu atât mai mare cu cât fiecare vârstă educaţională are anumite caracteristici din punct de vedere intelectual, afectiv şi comportamental.

Vă propun, stimaţi colegi, un exerciţiu de imaginaţie. Fiul ori fiica dumneavoastră, preşcolar fiind, pe parcursul celor 3 ani de activitate în grădiniţă, a avut parte de 3 educatoare diferite ori 3 învăţătoare pe parcursul celor 5 ani de învăţământ primar. Cu siguranţă, aceste schimbări frecvente au afectat principiul continuităţii în activitatea didactică. Credeţi că preşcolarul ori elevul, la finalizarea ciclului, a avut de suferit, cel puţin din punct de vedere afectiv, din cauza schimbărilor survenite atât de des în activitatea de la clasă?

Cu siguranţă i-au fost afectate recepţionarea, prelucrarea, memorizarea, dar şi redarea cunoştinţelor teoretice şi practice. O mulţime de părinţi se plâng de acest lucru şi cer continuitate pentru copiii lor, pentru că aceasta îmbunătăţeşte performanţa şcolară.

Pe lângă aspectele ce ţin de conţinuturile învăţării ori de perfecţionarea cadrelor didactice, cred că la fel de important într-un sistem de învăţământ este modul de recrutare a personalului. În acest sens, cer Ministerului Educaţiei Naţionale să elaboreze o politică de personal care să permită respectarea tuturor principiilor didactice şi, în acelaşi timp, să asigure coerenţă şi predictibilitate.

Ţinând cont de faptul că în curând se va aproba, prin ordin de ministru, Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic, îi solicit pe această cale domnului ministru Pavel Năstase să pună accent pe fixarea oamenilor la locul potrivit, astfel încât să se evite pe viitor schimbarea atât de frecventă a cadrelor didactice de la clasă.

Vă cer şi dumneavoastră, stimaţi colegi, să susţineţi acest demers, care asigură nu doar respectarea unui principiu didactic, dar contribuie şi la creşterea performanţei şcolare şi a gradului de confort emoţional al copiilor noştri.

Florica Cherecheş, deputat al PNL de Bihor.

Domnul Florin Iordache:

Vă mulţumesc.