Parliamentary debates

Domnul Ludovic Orban:

Şi îi dau cuvântul domnului deputat Ion Eparu.

Domnul Ion Eparu:

Vă mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă.

Mai întâi de toate, aş vrea să mă alătur şi eu celor care şi-au exprimat gânduri de compasiune faţă de victimele atentatelor de la Bruxelles şi să constat că, din nefericire, cu o frecvenţă tot mai mare, de la Bruxelles aşteptăm nu numai veştile bune, referitoare la fondurile alocate pe diverse programe României, ci, iată, aşteptăm cu teamă veşti legate de atentate.

Declaraţia mea politică de astăzi am intitulat-o "Examenul de bacalaureat, probă de maturitate?"

Stimaţi colegi,

Aşa cum declaram în urmă cu o săptămână, sunt preocupat cu adevărat de rezultatele simulărilor, atât la evaluarea naţională, cât şi la bacalaureat, nu atât pentru rezultatele, ca atare, cât mai ales pentru interpretările şi concluziile statistice.

Rezultatele în sine nu m-au surprins, poate că am fost doar puţin dezamăgit. Cred că, undeva, în sufletul meu, tot mai speram. Nu, nici măcar titlurile din ziare, care s-au învârtit în jurul sintagmei "dezastru la simulare" nu m-au surprins şi nici cifrele seci: 38,39%, pentru elevii de clasa a XII-a şi 25,76%, pentru cei de clasa a XI-a, ca procente de promovabilitate.

Am încercat să mă aplec cu mai multă atenţie asupra rezultatelor din Prahova, judeţul din care vin, cumva interesat. În calitatea mea de cadru didactic la "UPG Ploieşti", voi lucra, sper eu, cu unii dintre absolvenţii de anul acesta, deci cei de clasa a XII-a şi, probabil, cu cei de clasa a XI-a, anul viitor.

Mai întâi am constatat că dintre elevii care, anul trecut, fiind în clasa a XI-a, nu au promovat simularea examenului de bacalaureat, iar acum, fiind în clasa a XII-a, au promovat-o, doar 8,46% şi-au schimbat atitudinea faţă de această simulare. Anul trecut, dintre elevii de clasa a XI-a, au promovat 30,79%, iar anul acesta, din clasa a XII-a, au promovat 39,25%. Deci a fost pentru această generaţie de tineri simularea bacalaureatului un test util sau nu?

Primul impuls a fost să spun că nu. Nu cred că acţiunea şi-a atins scopul, acela de a-i familiariza pe tineri cu rigorile examenului. Şi atunci, este sau nu este util acest test? Eu cred, finalmente, că da. Problema, în consecinţă, este alta: cum facem sau ce ar trebui să facem pentru ca participarea, dar şi calitatea prestaţiei tinerilor să se ridice la un nivel corespunzător?

La nivel naţional, rezultatul este relativ egal cu cel de anul trecut: 38,39%, faţă de 38,77%. În Prahova, 45,02% anul trecut, 39,25% anul acesta. Deci, la noi, în Prahova, e vorba de o scădere cu aproape 6 procente şi, atenţie, vorbim despre judeţul aflat pe locul 4 în topul naţional.

Cred că rezultatele de la simularea bacalaureatului prefigurează un rezultat slab la bacalaureat, în vară. Pot afirma că generaţia de liceeni a ratat repetiţia generală pentru examenul maturităţii. Este nevoie de măsuri radicale, cred, şi nu doar să vorbim de ele, ci să trecem la implementarea lor. Tinerii, dascălii, părinţii şi instituţiile - şcoală, inspectorat, minister -, iată patru factori care, în corelaţie, trebuie să ofere soluţii practice pentru a creşte performanţa în domeniu. Cine oare îi aşază la aceeaşi masă, astfel încât, într-un timp cât mai scurt, tinerii să stea la coadă la porţile universităţilor, şi nu la cele ale agenţiilor de şomaj?

Profesor universitar Ion Eparu, deputat în Colegiul nr. 10 de Prahova.

Vă mulţumesc foarte mult pentru atenţie.

Domnul Ludovic Orban:

Mulţumim, domnule deputat.