Parliamentary debates

Domnul Dan-Ştefan Motreanu:

O invit la microfon pe doamna deputat Camelia Khraibani şi se pregăteşte domnul deputat Andrei Daniel Gheorghe.

Doamna Camelia Khraibani:

Mulţumesc, domnule preşedinte.

Doamnelor şi domnilor deputaţi,

Declaraţia mea politică se intitulează: "Da educaţiei pentru sănătate".

Am denumit declaraţia mea politică de astăzi "Da educaţiei pentru sănătate" şi am abordat această temă fiind inspirată de două evenimente care au avut loc săptămâna trecută.

Primul dintre acestea a fost participarea ministrului sănătăţii, domnul Nicolae Bănicioiu, la lansarea site-ului: suntprimulajutor junior.ro al Serviciului de ambulanţă Bucureşti - Ilfov, site care face parte dintr-un proiect-pilot de educaţie medicală şi prim ajutor pentru copii.

Cu această ocazie, domnul ministru a susţinut introducerea educaţiei sanitare printre disciplinele şcolare obligatorii la toate treptele de învăţământ preuniversitar.

Tot săptămâna trecută, pe 28 mai, 13 organizaţii nonguvernamentale au trimis o scrisoare deschisă către Ministerul Sănătăţii, Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice şi Ministerului Afacerilor Externe, prin care solicitau ca disciplina Educaţie pentru sănătate să fie introdusă în curricula şcolară obligatorie. În această scrisoare se mai arată că este nevoie de un consiliu consultativ pe tema educaţiei sexuale în şcoli.

Stimaţi colegi,

Discutând această temă cred că atingem o dimensiune esenţială a ceea ce înseamnă în general stare de sănătate şi reformă sanitară. Consider că poate prea mult ne axăm pe aspecte organizatorice, financiare şi de personal, atunci când abordăm politici care implică în modul cel mai direct oameni, fie aceştia copii, tineri sau vârstnici. Cu alte cuvinte, ţin să precizez că avem tendinţa de a neglija dimensiunea educativă atunci când vorbim despre şi implementăm reforme în sănătate.

Nu vreau să spun că nu s-a făcut nimic despre educaţia sexuală şi cea sanitară, sunt preocupări de multă vreme în societatea noastră, în mediul medical şi şcolar. Pentru medici, de exemplu, alături de vindecarea bolnavilor, educaţia pentru sănătate face parte integrantă din esenţa profesiei şi a misiunii nobile în care s-au angajat.

Cu toate acestea, trebuie să recunoaştem că în jurul nostru observăm mari carenţe în viaţa concetăţenilor noştri din perspectiva educaţională. Multe din afecţiunile de care suferă românii şi multe din neajunsurile sistemului medical îşi găsesc o explicaţie şi o cauză tocmai în carenţele educative, fie că vorbim de proastele deprinderi de nutriţie, de cele sexuale, de sedentarism sau de obezitate, de toate bolile aşa-zis moderne.

Cu mai multă educaţie şi cu o calitate mai bună a acesteia, am putea reduce o parte din cheltuielile pe medicamente sau tratamente chirurgicale, ne-am putea bucura mai mult de o viaţă activă, mai sănătoasă, atât din punct de vedere fizic, cât şi mental.

Acestea sunt câteva din motivele pentru care eu susţin iniţiativele de introducere a educaţiei sanitare cu mai multă dăruire profesională, dar nu numai în şcoală, ci şi mai ales în cultura noastră de fiecare zi. Despre cum se vor înscrie aceste iniţiative în sistemul nostru şcolar, cred că sunt în măsură să decidă colegii din comisiile de învăţământ.

Opinia mea este că educaţia pentru sănătate trebuie să înceapă cât mai timpuriu, să continue toată viaţa şi nu totul se poate face doar la şcoală. Familia, mediul de muncă, instituţiile cu activitate cultural-sportivă, mass-media, fiecare dintre noi suntem chemaţi să contribuim pe această direcţie. Chiar şi în actul de legiferare consider că dimensiunii educative s-ar impune să-i găsim un loc mai bine precizat.

Vă mulţumesc.

Deputat Camelia Khraibani, deputat PSD Gorj.

Domnul Dan-Ştefan Motreanu:

Mulţumesc şi eu.