Parliamentary debates

Domnul Florin Iordache:

Doamna deputat Marioara Nistor. Vă rog, doamnă deputat.

Se pregăteşte domnul deputat Mihai Deaconu.

Doamna Marioara Nistor:

Vă mulţumesc, domnule preşedinte de şedinţă.

Declaraţia politică de astăzi se intitulează "Psihologul şcolar - o necesitate pentru învăţământul românesc".

Stimate colege şi stimaţi colegi,

În declaraţia din această săptămână vă voi supune atenţiei o problemă care priveşte, în primul rând, buna dezvoltare a copiilor noştri, şi anume cea referitoare la nevoia existenţei unui psiholog în fiecare şcoală.

În urmă cu peste douăzeci de ani auzeam de psihologi doar în filmele americane, cele pe care le descopeream după perioada lungă de comunism. La acea vreme, mulţi nu prea înţelegeam cu ce anume se ocupă acesta, însă, astăzi, substantivul psiholog se pronunţă tot mai des în mass-media, în şcoli, în comunitate. Pentru România este un lucru îmbucurător că această profesie a luat amploare, iar românii au început să intre în contact cu psihologii.

Acest aspect este pozitiv atâta timp cât conştientizăm importanţa psihologului în viaţa noastră şi necesitatea rezolvării unor probleme de natură psiho-comportamentală. Pentru unii români, a merge la psiholog este un lucru firesc, aceştia punându-şi speranţa într-un om pe care nu-1 cunosc, dar despre care ştiu că ar putea să îi ajute. Alţii susţin că ştiu ce face el la cabinet, dar nu cred în el. Majoritatea oamenilor, din păcate, sunt convinşi că ar fi un lucru bun pentru ei să meargă la un psiholog, dar unii nu au curaj. Dar, în acelaşi timp, nimeni nu-i ajută să facă acest pas.

La ora actuală încă mai există percepţia că dacă te duci la psiholog înseamnă că eşti alienat mintal. Nu este adevărat, iar tocmai de aceea este nevoie ca şi în România să aibă loc o educare a cetăţeanului în acest sens, încă de la cele mai fragede vârste.

La noi în ţară psihologul şcolar are două specialităţi, una de psihologie educaţională, consiliere şcolară şi vocaţională, iar cealaltă legată de domeniul psihopedagogiei speciale. În mod frecvent desfăşoară activităţi de evaluare şi diagnoză a copiilor, în special de inteligenţă şi de dezvoltare, atunci când este vorba despre o tulburare de învăţare sau în alte situaţii ce ţin de viaţa personală a copilului.

De asemenea, un asemenea psiholog dezvoltă programe menite să vină în întâmpinarea nevoilor emoţionale şi educaţionale ale copiilor şi tinerilor. Psihologii şcolari se consultă cu adulţii implicaţi în viaţa acestor tineri - profesori, consiliul de administraţie al şcolii, părinţi - şi sunt implicaţi într-o anumită măsură în consilierea directă a acestor tineri.

Subiectul acesta este unul care îi preocupă chiar pe tinerii din România. Săptămâna trecută am participat la o întâlnire a reprezentanţilor organizaţiei de elevi a UNPR Brăila cu un psiholog. Evenimentul a avut loc, spre surprinderea tuturor, nu la iniţiativa noastră, a seniorilor, ci la iniţiativa lor, a elevilor. Aceştia, în cadrul întâlnirii cu psihologul, au prezentat cazuri care îi frământă, problemele pe care le au, iar la final au decis să aibă lunar o astfel de întâlnire cu un psiholog. Consider că este nevoie de psihologii şcolari care să îşi desfăşoare activitatea în diverse unităţi şcolare - creşe, grădiniţe, şcoli, universităţi -, cabinete, centre de asistenţă psihopedagogică, centre de consiliere şi dezvoltare a carierei, centre de plasament etc. Într-o şcoală, consilierul, întruchipat de psiholog, este cel care în permanenţă are un zâmbet de dăruit, o inimă mare deschisă tuturor, o mână întinsă, un suflet larg, plin de bunătate.

Elevii trebuie asistaţi în adaptarea la mediul şcolar, social şi familial să depăşească tentaţii precum drogurile, alcoolul, violenţa sau furtul, iar aici intervine psihologul şcolar, cel care îi poate avea în supervizarea sa pe copii.

Meseria de psiholog sau consilier şcolar nu este una nouă în sfera ocupaţiilor din România, ea fiind din ce în ce mai prezentă în viaţa şcolii. Dar pentru a putea avea o coerenţă la nivel naţional se impune prezenţa unui astfel de psiholog în fiecare unitate de învăţământ.

Vă mulţumesc.

Marioara Nistor, deputat UNPR, Colegiul nr. 9 Brăila.

Domnul Florin Iordache:

Vă mulţumesc.