Parliamentary debates

Domnul Florin Iordache:

În continuare, doamna deputat Florica Cherecheş, de la Oradea.

Doamna Florica Cherecheş:

Vă mulţumesc, domnule preşedinte.

Declaraţia mea politică de astăzi se intitulează "Pierderile în educaţie continuă".

Am aflat recent, din presă, rezultatele simulărilor la examenele de evaluare naţională, respectiv bacalaureat, la fel de slabe ca în anii precedenţi, fără nicio îmbunătăţire. Dacă în anul 2017, la evaluarea naţională era înregistrată o promovabilitate de 51,47%, în 2018 elevii au obţinut note de trecere într-un procent de 47%. La examenul de bacalaureat, rata de promovare a fost de 38,23%, în anul 2017, şi de 39,55%, în 2018, adică rezultate sensibil egale sau chiar mai slabe.

Stimaţi colegi,

Este evident că lucrurile trebuie schimbate. Lipsa de orientare şcolară, modul în care se susţin aceste examene, dotarea proastă a şcolilor şi a bibliotecilor, rigiditatea traseelor educaţionale şi a planurilor de şcolarizare, lipsa traseelor alternative, neadaptarea la cerinţele pieţei forţei de muncă, programele şcolare învechite, problema manualelor şi problemele salariale din sistem sunt factori care au adus educaţia în starea în care este acum. Toate acestea, pe fondul unei subfinanţări cronice, ne fac să obţinem rezultate foarte slabe la testele internaţionale PISA şi să ne situăm pe ultimele locuri. Fruntaşi suntem doar la abandonul şcolar şi la analfabetismul funcţional, lucruri cu care nu ne mândrim deloc.

Ne dorim o educaţie centrată pe elev şi pe nevoile comunităţilor şi, cel puţin la modul declarativ, ne dorim dezvoltarea învăţământului profesional şi tehnic. Totuşi, conform ultimului Raport privind starea învăţământului preuniversitar din România, rata brută de cuprindere în învăţământul profesional a fost de doar 10,5%, în anul şcolar 2015-2016, una foarte mică, comparativ cu cererea de pe piaţa muncii.

În condiţiile în care elevi cu medii la admitere de 3 şi 4 ajung să studieze în liceele teoretice, nu cred că sunt mari şanse de a creşte rata de promovare la bacalaureat. Acesta este motivul pentru care Partidul Naţional Liberal susţine introducerea concursului de admitere la liceu, pentru a face o departajare corectă a elevilor şi a asigura pregătirea potrivită pentru fiecare.

Stimaţi guvernanţi,

Evoluţia ratelor de cuprindere în învăţământul profesional se corelează direct cu măsurile de politici educaţionale ce vizează ruta profesională, iar aceste politici pe care le adoptaţi acum sunt, fără echivoc, inexistente sau greşite.

Cât timp sistemul de învăţământ va produce absolvenţi ce nu se vor regăsi deloc pe piaţa muncii, din motivele amintite mai sus, România va fi într-un continuu regres din acest punct de vedere şi va continua să piardă cel puţin o sută de mii de tineri anual, aşa ca în ultimii ani. Elevii vor fi la fel de demotivaţi şi dezorientaţi, profesorii vor fi tot mai afectaţi de schimbări, cu tot mai multe obligaţii şi mai puţine drepturi, mai ales că nu se investeşte în formarea lor profesională continuă. De fapt, lucrurile se înrăutăţesc constant şi nu se face nimic concret pentru a se ajunge pe drumul bun, şi atunci nu avem cum să avem rezultate spectaculoase.

Stimaţi colegi,

Ceea ce se întâmplă în educaţie este rezultatul anticipat, de altfel, al indiferenţei şi al lipsei de viziune de care dă dovadă Guvernul aflat la putere în ultimii ani. La cum se guvernează, rezultatele se vor îmbunătăţi la fel cum au "crescut" salariile după 1 ianuarie 2018, adică în sens negativ.

Florica Cherecehş, deputat al PNL de Bihor.

Domnul Florin Iordache:

Vă mulţumesc, doamnă deputat.