Parliamentary debates

Doamna Elena Hărătău:

"Concreteţe şi eficientizare în procesul de îmbunătăţire a sistemului educaţional"

Evaluarea şi sprijinul unităţilor de învăţământ, alocarea resurselor pentru educaţie, cariera didactică, precum şi sistemul de date şi monitorizarea acestora reprezintă cele patru domenii esenţiale ale dezvoltării politicilor educaţionale în viziunea conducerii PNL a Ministerului Educaţiei.

Aceste aspecte vitale ale viitorului sistemului educaţional sunt cuprinse într-un raport asupra situaţiei actuale a educaţiei naţionale, realizat de responsabilii învăţământului românesc, împreună cu specialiştii Organizaţiei pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică (OCDE) şi a altor organizaţii europene de specialitate.

Documentul prevede analizarea celor patru direcţii de acţiune, astfel încât să avem o abordare integrată în vederea îmbunătăţirii calităţii învăţământului şi aplicării eficiente a reformelor propuse, potrivit legilor învăţământului preuniversitar şi universitar.

La capitolul evaluare şi susţinere, educaţia naţională are nevoie de adoptarea unor sisteme robuste de evaluare a performanţei şcolare, care să includă atât rezultatele academice ale elevilor, cât şi feedback-ul părinţilor şi al comunităţii. De asemenea, furnizarea de resurse şi suport suplimentar pentru şcolile aflate în dificultate este indispensabilă, inclusiv programe de formare continuă pentru cadrele didactice şi accesul la materiale didactice de calitate. Nu în ultimul rând, evaluarea şi sprijinirea unităţilor de învăţământ este direct proporţională cu dezvoltarea unor mecanisme eficiente de monitorizare şi raportare a progresului învăţământului, pentru a identifica rapid zonele care necesită îmbunătăţiri şi intervenţii.

Un alt capitol vital este alocarea resurselor pentru educaţie, respectiv asigurarea unei distribuiri echitabile a resurselor financiare către toate unităţile de învăţământ, luând în considerare nevoile specifice ale fiecărei şcoli şi ale elevilor. Totodată, trebuie dinamizate investiţiile în infrastructura şcolară, în tehnologie şi programe educaţionale inovatoare, pentru a susţine un mediu propice învăţării.

Conducerea liberală a Ministerului Educaţiei este conştientă de nevoia creşterii finanţării pentru programele de asistenţă socială şi educaţie specială, pentru a asigura accesul tuturor elevilor la o educaţie de calitate, indiferent de circumstanţele lor sociale şi medicale.

În ceea ce priveşte cariera didactică, se va urmări implementarea unor programe de formare iniţială şi continuă de înaltă calitate destinate cadrelor didactice, care să le ofere abilităţile şi cunoştinţele necesare pentru a-şi îmbunătăţi practica şi a răspunde nevoilor diverse şi diversificate ale elevilor. O altă decizie este dezvoltarea unor mecanisme de evaluare a performanţei şi de recunoaştere a meritelor dascălilor, pentru a încuraja excelenţa activităţilor desfăşurate. Va fi promovată activ colaborarea între cadrele didactice, precum şi facilitarea schimbului de bune practici, pentru a spori calitatea predării şi învăţării.

Sistemul de date şi monitorizare are nevoie de aplicarea unor concepte integrate de colectare şi analiză a datelor educaţionale, care să ofere informaţii relevante şi actualizate, fundamentale pentru luarea deciziilor în politicile educaţionale, dar şi în activitatea şcolară zilnică. Va fi procedurată asigurarea confidenţialităţii şi securităţii datelor elevilor şi a altor informaţii sensibile, conform regulamentelor şi standardelor de protecţie a datelor.

Cu certitudine, deciziile adoptate vor furniza rapoarte şi analize periodice bazate pe date relevante, pentru a evalua progresul învăţământului şi a identifica oportunităţi de îmbunătăţire.

Sunt convinsă că abordarea acestor aspecte, într-un mod integrat şi colaborativ, va conferi creşterea calităţii educaţiei şi asigurarea oportunităţilor echitabile de învăţare şi dezvoltare pentru toţii elevii.