Parliamentary debates

Domnul Marian Sârbu:

De la PSD, domnul Anghel Stanciu.

Domnul Anghel Stanciu:

Distinse domnule preşedinte,

Onorat prezidiu,

Stimate doamne şi stimaţi domni deputaţi,

Domnilor miniştri,

Astăzi, de la înalta tribună a Parlamentului României, doresc să adresez următoarea scrisoare deschisă domnului Daniel Funeriu, ministrul educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, având ca obiect alocarea a 6% din produsul intern brut pentru educaţie în bugetul de stat pentru anul 2012, conform Pactului pentru educaţie şi Legii educaţiei naţionale.

Excelenţă, John Kenneth Galbraith celebrul economist canadiano-american, la final de carieră, sublinia următoarele: "factorul esenţial al evoluţiei, fie a individului, fie a copilului lui, pe scară socială, îl reprezintă educaţia. Ignoranţa nu conduce decât la o muncă grea, incomodă, plictisitoare şi, deseori, la a nu munci deloc. Ameliorarea vine odată cu educaţia şi doar cu ea. Fără educaţie, nu există nimic".

Iată, excelenţă, ceea ce a creionat cu atâta corectitudine, şi pentru România, adevărata prioritate naţională, respectiv educaţia. Căci, investiţia în educaţie poate face atât România mai competitivă în economia globalizată, dar să şi faciliteze românilor să se autoguverneze inteligent, atingând deplina satisfacţie de a trăi bine.

Pentru aceasta, este necesar să identificăm în continuare reformele care au cel mai mare impact asupra reuşitei şcolare, să le finanţăm corespunzător şi să eliminăm programele care nu dau rezultate.

În acest context, considerăm, excelenţă, că, în spiritul Legii nr.1/2010 a educaţiei naţionale, ar trebui să reanalizăm următoarele: o programă şcolară mai solicitantă şi mai riguroasă, cu accent pe matematici, ştiinţele naturii, citit şi scris; mai multe zile de şcoală - nu neapărat de clasă -, pentru a le da copiilor timpul şi atenţia susţinută de care au nevoie pentru a învăţa; o educaţie preşcolară pentru toţi copiii, astfel ca ei să nu fie în urmă din prima zi de şcoală; evaluări relevante, bazate pe performanţă, care pot da o imagine mai completă a nivelului unui elev, dar şi a eficienţei muncii profesorilor; recrutarea şi formarea unor directori capabili să transforme şcoala în adevărate centre de educaţie şi formare, cu ajutorul unor profesori buni, eficienţi şi motivaţi.

Căci, excelenţă, dacă vrem să construim un sistem şcolar demn de secolul al XXI-lea, aşa cum declarativ v-aţi propus, trebuie să luăm în serios meseria de profesor. Aceasta necesită atât adoptarea şi, în consecinţă, modificarea procesului de formare, instrucţie şi certificare a acestora, cât şi plata profesorilor la nivelul importanţei sociale a activităţilor prestate. Aceasta fără a-i pune în opoziţie cu alţi profesori sau alte categorii sociale, cum s-a mai întâmplat în momentul aprobării legii de creştere a salariilor cu 50%, al cărei autor am avut onoarea să mă număr.

Personal, consider că nu există niciun motiv pentru care un profesor experimentat, cu înaltă calificare şi eficienţă, să nu câştige 3.000-4.000 de lei pe lună. Profesori foarte competenţi în domenii, precum: matematicile, ştiinţele naturii, precum şi cei care predau în cele mai izolate sau dificile şcoli, ar trebui plătiţi mai mult.

Trebuie să înţelegem, o dată pentru totdeauna, că investiţia în oameni reprezintă viitorul României. Ea creşte competitivitatea, chiar dacă nu peste noapte. Acum, însă, când bugetul României este suprasolicitat, investiţia în educaţie este esenţială, căci o ţară care nu-şi creşte şi educă acum copiii, adulţii de mâine, nu va mai avea niciun viitor, autocondamnându-se la subdezvoltare.

Iată, excelenţă, motivaţia şi argumentaţia care m-au determinat să vă solicit acum, de la înalta tribună a Parlamentului României, în mod solemn, să puneţi în aplicare, în bugetul de stat pe anul 2012, prevederile art.8 din Legea educaţiei naţionale, şi anume: pentru finanţarea educaţiei naţionale, se alocă anual din bugetul de stat şi din bugetele autorităţilor publice locale minimum 6% din produsul intern brut al anului respectiv. Această prevedere, excelenţă, care trebuia inclusă în bugetul de stat pe 2011, a fost amânată intempestiv într-o noapte, pentru a fi aplicată de la 1 ianuarie 2012, cum prevede art.361 alin. (3) pct.g) din Legea educaţiei naţionale.

Este absolut necesar ca, acum, bunele intenţii declarate în Pactul pentru educaţie şi în Legea educaţiei naţionale să fie concretizate în alocarea a 6% din produsul intern brut pentru învăţământ, căci a merge în continuare cu circa 3,7% înseamnă a condamna practic România şi pe tineri la subdezvoltare. A încuraja tinerii prin slaba finanţare şi calitate a educaţiei, că este bine să fii prost, vulgar şi incult, este o crimă asupra viitorului României. Or, dumneavoastră, excelenţă, nu aveţi vocaţia de killer, ci, dimpotrivă, ar trebui să aveţi vocaţia de cercetător şi reformator, dacă reuşiţi să aplicaţi prevederile Pactului pentru educaţie şi, respectiv, ale Legii educaţiei naţionale, concret, 6% din produsul intern brut pentru educaţie, pentru viitorul României în bugetul de stat pentru 2012.

Cu speranţa că veţi fi un învingător în aplicarea legii, vă asigurăm de alesele noastre sentimente. Profesor universitar doctor inginer Anghel Stanciu, deputat PSD de Iaşi.

Vă mulţumesc pentru atenţie, distinşi colegi, şi dumneavoastră, domnule preşedinte, pentru înţelegere.

Domnul Marian Sârbu:

Mulţumim, domnule deputat.