Parliamentary debates

Domnul Ioan Oltean:

Domnul Dumitru Bentu este invitat la microfon şi se pregăteşte domnul deputat Garda Dezideriu, din partea UDMR.

Domnul Dumitru Bentu:

Mulţumesc, domnule preşedinte.

Stimaţi colegi, două aspecte halucinante din învăţământul românesc, sub titlul "Olimpiada".

Nu, nu vom vorbi în cele ce urmează despre jocurile sportive din această vară, ce se vor desfăşura în îndepărtata Chină, sub tutela celor 5 cercuri simbolice. Ne vom referi la unul din concursurile şcolare, concursuri care şi-au plasat elementul competitiv sub egida întrecerilor din vechea Eladă.

Concret. La Bacău, elevii de clasa a V-a, care s-au prezentat la Olimpiada de limbă şi literatură română, faza pe municipiu, au avut surpriza unui subiect formulat îndrăzneţ şi sugestiv. Dorind să le testeze creativitatea, autorii, de fapt profesorii propunători, le-au cerut copiilor să imagineze continuarea unui basm, care începea fără echivoc: "A fost o dată ca niciodată un împărat mare şi o împărăteasă, amândoi tineri şi frumoşi. Şi, voind să aibă copii (observaţi virgula după "şi"), au făcut de mai multe ori tot ce trebuia să facă pentru aceasta." Reacţiile învăţăceilor - reţineţi din nou - de clasa a V-a a fost dintre cele mai diverse şi adecvate subiectului elaborat de domnii profesori. Unul a încropit câteva rânduri, altul şi-a imaginat că poate salva performanţa cuplului, imaginându-şi că îi oferă celebra pastilă albastră, un al treilea creditează în continuare binomul relaţional cu binecunoscutul "repetitio est mater..."

Profesorii, la rândul lor, au avut diferite atitudini şi comentarii, unele chiar incriminatorii: "Dacă s-au gândit la prostii, e treaba lor". Iar domnul inspector general, vorba baladei, "chiar îi şi întrece": "Întrebaţi-mă de matematică că asta e specialitatea mea, nu româna." Vă rog să treceţi, stimaţi colegi, peste cacofonia domnului general.

Să fim bine înţeleşi. Vârsta la care copiii iau contact cu diversele componente ale lumii reale coboară tot mai mult. Celebrul "Homo sum, humanum nihil a me alienum puto" devine tot mai accesibil, fără ca cei mai mulţi să-i cunoască pe deplin profunzimea şi valoarea de adevăr. Dar a supralicita şi acest canal al cunoaşterii venirii şi devenirii de sine este parcă prea mult.

Ce mai rămâne din "corola de minuni a lumii"? Probabil că domnii profesori s-ar fi mulţumit şi cu un răspuns evaziv, de tipul "barza"!

Am fost tentaţi să ne oprim aici, dar o altă mostră de "concept educativ" ne-a atras şi atenţia şi consternarea. La Oradea, copiii de grădiniţă, cu vârste între 4 şi 6 ani, au participat la o demonstraţie a grupei antitero din componenţa Inspectoratului Judeţean de Jandarmi Bihor. Copiii au cunoscut la o vârstă atât de fragedă armamentul din dotare, au fost "vrăjiţi" de focurile de arme trase asupra suspecţilor, au aplaudat atunci când "hoţii au murit".

Să punctăm şi o impresie din public: "Cel mai mult îmi place arma cu spray, pentru că îi orbeşte pe oameni", spune un băieţel de 6 ani. Iar comentariul doamnei institutoare este de-a dreptul stupefiant: "Azi s-au simţit şi ei oameni mari printre armele folosite de jandarmi". Este limpede că zona cunoştinţelor psihopedagogice ale doamnei respective este una nedefrişată.

Una din marile greşeli ale pedagogilor neaveniţi în învăţământ este aceea de a nu respecta particularităţile de vârstă ale copiilor, de a le cere acestora să gândească şi să se comporte ca oameni maturi.

Sunt doar două aspecte dintr-un sistem aflat în plină degringoladă şi care este gestionat de un constructor de mall-uri.

"Cum am venit eu pe lume" este titlul unui capitol din disciplina "Educaţia pentru sănătate", clasa a IV-a. "Ce caut eu în această lume?" ar trebui să se întrebe domnul ministru al educaţiei.

Mulţumesc.

Domnul Ioan Oltean:

Mulţumesc şi eu, domnule deputat.