Parliamentary debates

Domnul Nicolae Georgescu:

"Dezvoltarea învăţământului profesional din România"

Lipsa forţei de muncă devine gravă îndeosebi la nivelul personalului calificat. Ani în şir muncitorii români s-au îndreptat către alte ţări, în căutarea unui salariu mai bun pe care angajatorii din ţara noastră nu-l puteau oferi, iar foarte puţini elevi au optat în ultimii 25 de ani pentru şcolile de meserii şi studii tehnice. Toţi aceşti factori au făcut ca România să devină necompetitivă din punctul de vedere al disponibilităţii muncitorilor calificaţi, după cum declara zilele trecute Consiliul Investitorilor Străini.

Noi încercăm să remediem cât putem, în această legislatură, situaţia învăţământului profesional. Susţinem măsurile Guvernului şi căutăm soluţii eficiente, menite să amelioreze deficitul de muncitori calificaţi. În ultimii doi ani, am adoptat decizii importante, menite să rezolve lipsa personalului calificat pe piaţa muncii şi să instruiască noile generaţii pentru viitor. Am relansat numeroase şcoli profesionale, am repus în funcţiune învăţământul profesional dual care implică toţi actorii din economie interesaţi să mărească forţa de muncă calificată, am majorat bursele, am stimulat reprofesionalizarea celor care nu îşi găseau un loc de muncă cu profesia lor şi am facilitat condiţii mai bune pentru cetăţenii care vor să muncească şi după vârsta de pensionare.

Ultima noastră acţiune a fost modificarea Hotărârii de Guvern nr. 855/1998 privind înfiinţarea Centrului Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic, unde, la art. 3, am introdus o nouă literă, având următorul cuprins: "...instituţia sprijină promovarea învăţământului profesional şi tehnic, consilierea şi orientarea profesională a elevilor, în scopul creşterii participării acestora în învăţământul profesional şi tehnic şi monitorizează acţiunile de informare şi publicitate de la nivel naţional şi judeţean, destinate promovării învăţământului profesional şi tehnic".

Este o prerogativă cu ajutorul căreia Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic va putea contribui mai bine la creşterea relevanţei sistemului de educaţie şi formare profesională iniţială, în raport cu nevoile de dezvoltare socio-economică la nivel naţional, regional şi local şi a atractivităţii acestuia, în condiţiile asigurării de şanse egale de dezvoltare personală şi profesională a tuturor elevilor.

Între timp, trebuie să avem o dezbatere serioasă cu investitorii români şi străini, bazată pe fapte, fără nostalgii şi iluzii, pentru a crea posibilitatea de a identifica şi mai clar problemele cu care ne confruntăm şi a stabili o ierarhie de priorităţi care trebuie implementate de stat şi de mediul privat, pentru ca România să fie atractivă pentru tinerii săi.