Parliamentary debates

Domnul Marilen-Gabriel Pirtea:

"Situaţia gravă a institutoarelor şi învăţătoarelor de la Liceul german «Nikolaus Lenau» din Timişoara"

Chiar la începutul acestui an şcolar are loc o grevă japoneză a institutoarelor şi învăţătoarelor de la Liceul german "Nikolaus Lenau" din Timişoara, determinată de efectele nefaste ale aplicării O.U.G. nr. 9/2018, privitoare la măsuri în sistemul de învăţământ public. La solicitarea greviştilor, am avut o întâlnire de lucru cu un grup reprezentativ pentru colectivul aflat în grevă, în care ne-am propus să identificăm împreună cele mai bune demersuri care sunt de urmat, pentru a convinge Guvernul să modifice Ordonanţa nr. 9/2018 în privinţa implicaţiilor asupra învăţământului în limbile minorităţilor.

Greviştii mi-au transmis faptul că Ordonanţa nr. 9/2018, intrată în vigoare în 31 august, aduce limitări majore nejustificate în procesul de învăţământ din ciclul primar. Conform actului guvernamental, "în învăţământul primar, la clasele cu predare în limbile minorităţilor naţionale, orele de Limba şi literatura română prevăzute în planurile de învăţământ sunt predate de profesori cu studii superioare de specialitate". Noua prevedere are drept consecinţă faptul că învăţătorii de la aceste clase ajung să fie înlocuiţi cu cadre didactice externe, cel mai probabil fără competenţe în lucrul cu copiii de vârstă fragedă, situaţie pe care greviştii o doresc evitată prin abrogarea articolului Ordonanţei nr. 9/2018.

Consider că revendicările exprimate de grevişti sunt perfect justificate, mai cu seamă pentru că ei apără în acest fel drepturile copiilor pe care îi au în grijă, pentru că înţeleg cel mai bine implicaţiile grave ale măsurii asupra dezvoltării acestora. Nu oricine are abilitatea de a lucra cu copii de clasele I-IV. Aceste doamne învăţătoare pot să treacă peste jignirea gratuită vizavi de competenţele lor, însă nu pot accepta ca dezvoltarea optimă a copiilor să fie pusă sub risc.

Din categoria "pentru că putem", fără o argumentare prealabilă, Guvernul a declarat sute de învăţători ca fiind incompetenţi în a preda limba română. I-au înlocuit cu profesori cărora nu li se cere să aibă abilităţi în a lucra cu copii de vârstă fragedă, deşi au studii superioare de limbă română. Imaginaţi-vă ce impact psihologic poate avea această măsură asupra copiilor, într-un moment în care sunt atât de vulnerabili.

Guvernul afectează astfel 52.000 de elevi şi 4.000 de învăţători la nivel naţional, conform calculelor făcute de grevişti, cu un impact psihologic semnificativ asupra copiilor.

Solicit o analiză urgentă şi exhaustivă din partea Ministerului Educaţiei Naţionale asupra consecinţelor aplicării acestei prevederi din Ordonanţa nr. 9/2018 şi anularea articolului care începe să producă efecte nedorite în mai multe judeţe ale ţării, printre care şi judeţul Timiş.

Să nu uităm, învăţătorul este o autoritate morală pentru familii, copii şi societate, care nu trebuie slăbită prin prevederi legale adoptate fără consultări şi fără studii de impact!