Parliamentary debates
Parliamentary debates
Sittings of the Chamber of Deputies of October 3, 2018
- Abstract of the sittings
- Full-text of the sittings
- Published in Monitorul Oficial no.142/2018
Video - Flash & IOS
| You are here:: | Prima pagina > Parliamentary debates > Sittings of the Chamber of Deputies of October 3, 2018 |
Sittings of the Chamber of Deputies of October 3, 2018
| 1. | Declaraţii politice şi intervenţii ale deputaţilor: | ![]() |
|||
![]() |
1.59 | Corneliu-Mugurel Cozmanciuc - declaraţie politică intitulată "Deschiderea anului universitar, altădată un motiv de bucurie pentru studenţi şi profesori"; | ![]() |
||
|
Domnul Corneliu-Mugurel Cozmanciuc: "Deschiderea anului universitar, altădată un motiv de bucurie pentru studenţi şi profesori" La 1 octombrie s-a deschis noul an universitar, altădată un motiv de bucurie pentru noi toţi. Nu doresc ca declaraţia politică de astăzi să fie interpretată ca o critică adusă învăţământului superior din România, dar, în aceeaşi măsură, nu pot să nu prezint faptele aşa cum sunt. Guvernarea ultimilor ani evidenţiază incompetenţa care s-a manifestat constant în domeniul educaţiei. O radiografie a sistemului educaţional superior scoate în evidenţă probleme care par a fi rămas încremenite în tiparele dinainte de 1990. Pe lângă latura curriculară, neadaptată la cerinţele pieţei muncii, se adaugă cea a infrastructurii, unde tavanele cad în capul studenţilor şi profesorilor la propriu. Din punctul meu de vedere, învăţământul superior din România se confruntă cu următoarele probleme cronice: a) Arhitectură curriculară şi instituţională învechită, neconcordantă cu realitatea şi care nu corespunde cerinţelor şi nevoilor societăţii în actuala sa etapă de evoluţie; latura teoretică sau "a învăţa pentru a ştii" este dominantă în faţa laturilor aplicativă-practică sau interdeisciplinară. Facultăţile din România scot studenţi pe bandă rulantă, mulţi dintre ei neactivând în domeniul de activitate pentru care s-au pregătit sau, mai mult, aleg să plece în afară; b) Resursele alocate învăţământului superior sunt insuficiente şi de multe ori managementul defectuos face ca acele resurse să dispară, aceasta pentru că nu avem un mecanism eficient de evaluare a cheltuielilor banilor destinaţi educaţiei; c) Politizarea managementului şcolar, poate cel mai nociv lucru pentru educaţia în sine. Altfel spus, viitorii studenţi par a fi condamnaţi să se confrunte cu aceleaşi probleme care există de mai bine de două decade. Educaţia rămâne cea mai puternică armă a unui popor. Fără a ne educa tinerii în mod corespunzător, nu putem avea un viitor frumos şi, mai mult, nu putem genera dezvoltare durabilă. Cred că politica de partid cu care ne-a obişnuit actuala coaliţie de guvernare ar trebui să-şi concentreze eforturile pe problemele cu adevărat reale cu care se confruntă ţara noastră, iar educaţia este fără doar şi poate una dintre ele! |


