Parliamentary debates

Domnul George Şişcu:

Un număr de 2.824.594 de elevi şi copii de grădiniţă au început luni cursurile anului şcolar 2019-2020, dar cele mai multe dintre problemele anilor trecuţi din sistemul de educaţie sunt departe de a fi fost rezolvate. Sunt lipsuri care persistă de ani şi totuşi, toamnă de toamnă, responsabilii din Ministerul Educaţiei par să fie luaţi prin surprindere.

La începutul anului şcolar 2019-2020, elevii nu vor avea din nou manuale pe bănci, mulţi dintre ei nu vor primi corn şi lapte şi în doar 30% din unităţile de învăţământ din ţară există cabinete medicale, toate acestea conform unei statistici publicate în luna martie a acestui an.

Această statistică precizează clar faptul că în România sunt 1.180 de şcoli cu grupuri sanitare necorespunzătoare, faţă de 1.489, câte erau anul trecut, deşi un copil a murit în luna aprilie a acestui an, după ce a căzut în fosa septică a unei şcoli din judeţul Iaşi.

Nici la numărul de cabinete medicale nu stăm mai bine, deoarece doar 1.902 şcoli aveau cabinete medicale generale în 2018, adică 30% din totalul unităţilor şcolare, potrivit datelor INS. Deficitul de cabinete nu este singura hibă de ordin medical din sistemul de învăţământ. În 2017, erau 821 de medici şcolari, raportaţi la 3.000.000 de elevi. Aceasta înseamnă un singur medic şcolar la 3.654 de elevi.

Nici capitolul siguranţa copiilor nu excelează, deoarece există încă un număr de 6.365 de şcoli, adică 34% din clădirile unităţilor de învăţământ, care nu beneficiază nici de pază şi nici de camere video.

La toate acestea adăugăm faptul că nici în acest an manualele nu vor fi pe băncile elevilor de clasa a VII-a la începutul anului şcolar, ei primindu-le cu trei săptămâni întârziere, potrivit directorilor de edituri.

De asemenea, doar 20 de judeţe din 41 au demarat licitaţie pentru pachete alimentare în şcoli - din produse de panificaţie, lactate, fructe şi legume.

Cam aşa arată tabloul la începutul anului şcolar, tablou care ne arată clar lipsa de responsabilitate a guvernanţilor, dezinteresul faţă de acest domeniu atât de important pentru ţara noastră.

În vreme ce toate statele europene privesc educaţia ca fiind pilonul principal al construcţiei unei societăţi, actualul guvern sugrumă în faşă viitorul noilor generaţii.

Este extrem de grav, deoarece lipsa de interes faţă de educaţie, protejarea incompetenţei, proasta gestionare a treburilor din educaţie şi lipsa de viziune pentru viitorul copiilor noştri vor avea consecinţe extrem de nefaste pe termen lung.