Parliamentary debates

Domnul Corneliu-Mugurel Cozmanciuc:

"Siguranţa şi eficienţa sistemului de învăţământ"

Creşterea îngrijorătoare a numărului de cazuri de COVID-19 în toată ţara, în contextul apariţiei noilor tulpini de infectare cu noul coronavirus din Africa de Sud şi Marea Britanie, a determinat mai multe localităţi să reintre treptat în scenariul roşu. Săptămâna trecută, capitala s-a alăturat şi ea acestui scenariu. Inevitabil, sistemul educaţional din România este supus din nou unor presiuni, în special pentru faptul că ne aflăm în semestrul al doilea al anului şcolar, iar examenele finale se apropie.

Decizia ca elevii, cu toate că merg la şcoală într-un oraş care a intrat în scenariul roşu, să meargă fizic la ore pentru a se pregăti corespunzător pentru Evaluarea Naţională şi Bacalaureat, este o decizie raţională şi onestă. Spun onestă pentru că suntem conştienţi că eficienţa sistemului de învăţământ a suferit din cauza pandemiei de COVID-19, iar adaptarea studenţilor, profesorilor, elevilor şi părinţilor la sistemul de predare online este dificilă. Suntem conştienţi că adaptarea a presupus sacrificii de timp, efort susţinut, dar trebuie să avem în vedere obiectivul final, acela de a ne educa copiii şi a face tot posibilul ca ei să aibă parte de educaţia pe care o merită, mai ales având în faţă examene importate pentru dezvoltarea şi viitorul lor.

Comitetul Naţional pentru Situaţii de Urgenţă a decis necesitatea prezenţei fizice în clase pentru elevii care sunt în clasele terminale, precum şi îmbinarea învăţământului online cu cel faţă în faţă, pentru a avea un nivel de înţelegere a materiei mai bun, iar carenţele care survin să aibă posibilitatea de a fi rezolvate. Sistemul hibrid corelează eficienţa învăţământului în format fizic cu sănătatea elevilor şi prevenţia sporită împotriva îmbolnăvirii cu noul coronavirus. În clase se vor afla jumătate dintre elevi, iar cealaltă jumătate va asista la ore de acasă.

Decizia comună a Ministerului Sănătăţii şi a Ministerului Educaţiei şi Cercetării are ca fundament principal nevoia găsirii unei soluţii, pentru a nu periclita educaţia elevilor, dar pentru a evita copleşirea spitalelor şi supralicitarea sistemului de sănătate.

Depunem eforturi pentru a găsi cele mai bune soluţii, pentru a ne asigura că progresul societăţii româneşti în toate domeniile nu este pus în pericol, fiind mereu vigilenţi şi responsabili. Avem încrederea că punerea la dispoziţie a acestei variante de învăţământ hibrid, elevilor care locuiesc într-o localitate aflată în scenariu roşu, este cea mai bună alternativă în contextul actual.

Sperăm ca situaţia să se remedieze cât mai rapid, iar numărul cazurilor să urmeze o pantă descendentă, dar până atunci trebuie să ne adaptăm şi să nu scăpăm din vedere priorităţile colective ale României. Printre acestea se numără susţinerea unei generaţii tinere educate, care să beneficieze de dreptul la educaţie în cele mai bune condiţii. Împreună putem să avem parte de acest scenariu, care de data aceasta să fie unul favorabil şi apropiat de normalitate.