Parliamentary debates

Domnul Ion Eparu:

"Soluţii UNICEF pentru dezvoltarea sistemului educaţional românesc"

Încă din 1991, Organizaţia UNICEF se implică activ pentru a se asigura că majoritatea copiilor beneficiază de educaţie, de servicii de sănătate şi sunt protejaţi împotriva neglijării, abuzurilor, exploatării şi HIV/SIDA. Studiile realizate de către organizaţie au reuşit să identifice principalele probleme cu care se confruntă în prezent copiii din România.

Aflăm astfel că aproximativ 400.000 de copii nu merg zilnic la şcoală, rata absenteismului şcolar crescând cu 10%. Unul din patru elevi nu termină ciclul primar de studiu, iar 50% dintre aceştia nu termină ciclul gimnazial. Cei mai expuşi riscului de a nu beneficia de educaţie sunt copiii romi, copiii care provin din familii sărace, cei din mediul rural şi cei cu dizabilităţi. Principalii factori ai absenteismului şcolar îi reprezintă situaţia financiară precară, un nivel redus al educaţiei părinţilor, dificultăţile de învăţare, lipsa condiţiilor de studiu acasă, absenţa părinţilor, în cazul elevilor ai căror părinţi sunt plecaţi în străinătate, violenţa din şcoală, lipsa motivaţiei pentru studiu.

O altă problemă majoră este reprezentată de obezitatea infantilă. Timpul excesiv petrecut în faţa calculatorului afectează sănătatea şi dezvoltarea armonioasă a copiilor. Însă, din cauza sărăciei, există copii care se luptă cu lipsa hranei, mai mult de 40% dintre copiii romi suferind de malnutriţie severă. De asemenea, adolescenţii români se confruntă cu abandon şcolar, sărăcie, HIV, droguri, violenţă, sarcini timpurii, alarmant fiind faptul că 40% dintre tinerii de 15 ani sunt semianalfabeţi.

Campaniile iniţiate de UNICEF s-au bucurat de rezultate pozitive. De exemplu, prin Campania pentru Participare Şcolară, lansată de UNICEF, în parteneriat cu Ministerul Educaţiei Naţionale, începând cu anul 2010, au fost sprijiniţi 31.730 de elevi, 4.203 dintre aceştia situându-se în risc major de abandon. De asemenea, Iniţiativa Copiii din Afara Şcolii, susţinută de UNICEF şi Institutul UNESCO pentru Statistici, identifică şi propune soluţii privind părăsirea şcolii şi renunţarea la educaţie.

Îndeplinirea recomandărilor UNICEF pentru România ar fi un prim-pas pentru dezvoltarea sistemului educaţional: adaptarea metodelor de predare, în funcţie de necesităţile copiilor cu probleme, menţinerea unei evidenţe permanente a elevilor cu risc de abandon şcolar, programe de consiliere pentru familiile sărace, o implicare mai ridicată a părinţilor în procesul de educaţie, organizarea unor activităţi extracurriculare pentru motivarea elevilor, programe de consiliere pentru adolescenţi, sprijinirea copiilor romi. Indiferent de mediul din care provin, copiii trebuie să aibă acces în mod egal la o educaţie de calitate, educaţia fiind cea mai simplă şi mai sigură cale pentru o dezvoltare personală şi profesională armonioasă