Parliamentary debates
Parliamentary debates
Sittings of the Chamber of Deputies of May 30, 2018
- Abstract of the sittings
- Full-text of the sittings
- Published in Monitorul Oficial no.91/2018
Video - Flash & IOS
| You are here:: | Prima pagina > Parliamentary debates > Sittings of the Chamber of Deputies of May 30, 2018 |
Sittings of the Chamber of Deputies of May 30, 2018
| 1. | Declaraţii politice şi intervenţii ale deputaţilor: | ![]() |
|||
![]() |
1.73 | Viorel Stan - declaraţie politică având ca temă "Codul de etică pentru profesori"; | ![]() |
||
|
"Codul de etică pentru profesori" Se vorbeşte foarte mult în aceste zile despre necesitatea introducerii unui Cod etic pentru profesori, fără să fie însă foarte clar care sunt evenimentele recente care impun reglementarea suplimentară a relaţiilor între profesori si elevi. Învăţământul românesc este din păcate pe un trend descendent, dar el s-a degradat lin, fără prăbuşiri, iar evenimentele traumatice din sistem au intervenit mai ales atunci când a mai apărut câte o reglementare. Pe de altă parte, trebuie să recunoaştem faptul că şcoala, ca instituţie, şi-a degradat prestigiul şi din cauza atitudinii pe care o au elevii şi părinţii. În momentul în care învăţătura a încetat să mai fie o garanţie a succesului în viată, din păcate autoritatea profesorului a devenit una cu mult diminuată faţă de ceea ce era înainte de 1989. Statutul financiar precar al cadrelor didactice le expune pe acestea la tot felul de abuzuri, de la cele verbale la cele în instanţă sau în presă şi este indiscutabil faptul că mulţi dintre copii uită de cei şapte ani de-acasă atunci când se adresează şi interacţionează cu profesorul. Sunt absolut convins că educaţia este locul de unde trebuie relansată societatea românească spre valori adevărate, este domeniul complicat şi costisitor, dar esenţial, spre care trebuie să ne îndreptăm atenţia imediat dacă dorim ca şi peste 50 de ani să se mai vorbească şi să se mai scrie în limba lui Eminescu. Nu ştiu dacă un Cod etic poate fi o parte a unei soluţii. Cu siguranţă, nu ar fi de ajuns pentru soluţia foarte simplu de enunţat, dar extrem de greu de pus în practică pentru învăţământul românesc. Profesorii trebuie să-şi recapete statutul social şi material de odinioară în contextul unui control strict al activităţii şi al performanţei lor. Este atât de simplu de zis, dar au existat atâtea guverne care nu au putut acţiona decisiv în acest sens! Să dea Dumnezeu să avem noi înţelepciunea de a porni reconstrucţia educaţiei naţionale, fiindcă, aşa cum spuneam, cred sincer că de aici trebuie pornit pentru reclădirea unei societăţi normale, performante, europene. |


