Parliamentary debates

Domnul Viorel Stan:

"Cadrele didactice - starea de bine a tinerei generaţii"

Educaţia a devenit una din dimensiunile fundamentale ale societăţii contemporane nu numai prin domeniul său, ci şi prin varietatea conţinutului. Abordată când ca proces, când ca obiectiv, acţiune sau rezultat, supusă analizei cu ajutorul unor metode tot mai complexe şi mai pretenţioase, educaţia a devenit un obiect de studii interdisciplinare, oferind sugestii practicii educative.

Se spune că toţi copiii se nasc cu aripi şi doar profesorul îi învaţă să zboare. Pentru toate acestea, profesorul trebuie să ofere, an după an, o parte din sufletul său. Recunoştinţa acestor îngeri umple de fiecare dată golul rămas în sufletul dascălilor.

Profesorul trebuie să fie creativ şi să adopte o strategie corelativă, ce depăşeşte graniţa conţinuturilor şi a disciplinelor de învăţământ, să ofere posibilitatea transferului unor valori şi formarea unor atitudini. În acest mod se pot utiliza metode şi contexte noi, o abordare integrată, precum şi o învăţare informală şi nonformală în contextul formal al şcolii. Depăşirea graniţelor formale oferite de cadrul şcolii va ajuta dascălul la relaţionarea eficientă cu elevul. Dacă vrem să schimbăm ceva, trebuie să începem schimbarea cu noi. Vom observa atunci că cei din jurul nostru se schimbă, dar schimbarea lor nu se va face însă rapid şi, cu siguranţă, nu la cotele pe care ni le dorim. Schimbarea sistemului educaţional ar putea surveni numai prin schimbarea mentalităţii factorilor implicaţi în educaţie. Evoluţia acestui fenomen este însă un proces de durată, cu implicaţii majore.

Profesorii ar trebui să-şi adapteze conţinuturile şi modalităţile de abordare a acestora la viaţa reală a societăţii. Elevii trebuie implicaţi în derularea actului pedagogic şi încurajaţi să se exprime. Performanţa se poate obţine uşor prin corelarea dorinţelor şi nevoilor fiecărui factor implicat în educaţie. Pentru ca toate acestea să se întâmple, este necesar să existe deschidere spre nou, atât din partea educatorilor, cât şi din cea a educabililor. Noul este soluţia pentru încurajarea unui zbor lin al copiilor spre împlinirea visurilor şi spre transformarea dorinţelor în schimbare.

Rolul pe care profesorul îl are în formarea tinerei generaţii este fundamental. Educatorul, învăţătorul sau profesorul reprezintă principalul modelator al gândirii şi personalităţii elevilor, având numeroase prerogative în acest domeniu. În primul rând, cadrele didactice joacă un rol marcant în cristalizarea unei identităţi culturale a tinerilor, contribuind la lărgirea orizontului de cunoaştere al acestora, îmbogăţirea activităţii socioprofesionale, morale şi cetăţeneşti.