Parliamentary debates

Doamna Sanda-Maria Ardeleanu:

"Modernizaţi, nu desfiinţaţi!"

În judeţul Suceava, la începutul anului şcolar 2013-2014, din 822 de unităţi şcolare, aproximativ 600 nu deţineau autorizaţie de funcţionare din partea Direcţiei de Sănătate Publică Suceava. La nivel naţional situaţia stă la fel de dramatic. Majoritatea unităţilor neautorizate sunt în mediul rural şi nu îndeplinesc reglementări în vigoare privind dotarea cu: grupuri sanitare, apă curentă, apă conformă chimic şi bacteriologic, număr suficient de cabine raportat la numărul de elevi.

Nu am informaţii ca această situaţie să se fi schimbat. Am însă certitudinea că autorităţile locale, în speţă primăriile, marea majoritate din fonduri mai mult decât modeste, au făcut şi fac mari eforturi pentru reabilitarea şi modernizarea unităţilor de învăţământ. Ne-am convins însă cu toţii că niciun primar, oricât de bine intenţionat, de gospodar, cum ne place nouă sa spunem în politică, de preocupat de Educaţie ar fi, nu poate face minuni. Căci tind să cred că în Educaţie e nevoie de un miracol. Mulţi dintre primari, ordonatori de credite pentru şcolile din localităţile pe care le conduc, privesc cu neputinţă şi deznădejde cum la nivel de Guvern nu se face nimic pentru şcoala românească. Este incredibilă discrepanţa dintre politica Guvernului condus de Victor Ponta, dintre politica de la nivel de minister de resort condus de un ministru care are cu totul alte preocupări şi politica unei primării care oferă felia cea mai bogată din bugetul sărac pe care îl are către şcoală, Primărie care, deşi cu frică de Dumnezeu, ia de la Biserică şi dirijează fonduri tot către şcoală.

Sunt profesor. Am predat şi elevilor din Tomeşti - Iaşi şi elevilor din centrul municipiului Suceava. Acum predau şi coordonez studenţi, masteranzi şi doctoranzi într-un important centru universitar. M-am convins: niciodată nu va fi prea mult când vine vorba de finanţarea învăţământului românesc, având în vedere lista lungă a nevoilor. Niciunui copil, indiferent din ce cătun provine, nu i se poate lua dreptul la educaţie, nicio şcoală nu e mai puţin importantă ca alta.

Nu cred că o soluţie este să închidem şcolile. Sunt convinsă că autorităţile se vor lupta pentru fiecare elev în parte şi se vor face eforturi la nivel local, se vor face presiuni la nivel de Guvern, astfel încât anul şcolar 2014-2015 să nu înceapă sub presiunea unor desfiinţări de unităţi şcolare. Nu sunt adepta construcţiilor în zadar, recunosc nevoia unui anume pragmatism şi renunţarea la proiecte fără sfârşit, începute şi abandonate de miniştri inconştienţi şi fără viziune, dar nu cred că România de astăzi îşi permite să închidă şcoli.

Nu am reuşit, ca stat membru al Uniunii Europene, să ne atingem ţinta privind abandonul şcolar, prin urmare mă întreb dacă mai crede cineva că prin închiderea şcolilor ne vom apropia de procentul pe care ni l-am propus. L-am ratat în 2014, îl vom rata sigur în 2020 cu o asemenea viziune.

La nivel de Parlament, PDL susţine cu demnitate şi argumente un modest minim 5% din PIB pentru Educaţie şi 1% pentru Cercetare prin Constituţie. Această măsură ar fi o garanţie că în România nu se vor închide şcoli, că unităţile de învăţământ vor beneficia de modernizările necesare autorizării şi că elevii vor face performanţă sub îndrumarea unor cadre didactice corect remunerate.

Educaţia rămâne bunul cel mai de preţ al unui stat, iar rezultatele elevilor români la examene, rata abandonului şcolar, rata şomajului în rândul tinerilor absolvenţi, nenumăratele acte de violenţă din şcoli, inclusiv cele desfăşurate sub ochii cadrelor didactice resemnate, numărul dramatic de mare al cazurilor de eleve minore care rămân însărcinate, numărul scăzut al copiilor romi care termină o şcoală arată că nu suntem pe un drum bun, şi toate acestea ar trebui să ne împiedice să luam orice măsură care au putea îngrădi în vreun fel accesul la educaţie.

Personal nu aş încuraja autorităţile locale să închidă şcolile, oricât de bine arată această măsură pe hârtie din punct de vedere financiar, ci i-aş invita, stimaţi colegi, să intre pe cea mai utilizată reţea de socializare, pe care şi eu şi Domniile Lor şi dumneavoastră o folosim pentru a comunica cu electoratul, şi să vadă cum se exprimă elevii români, ce preocupări au aceştia şi cu siguranţă acest simplu test îi va determina să lupte alături de noi pentru o finanţare corectă a Educaţiei.