Parliamentary debates

Domnul Claudius Mihail Zaharia:

Domnule preşedinte, stimaţi colegi,

Anul acesta, datorită perioadei lungi de tranziţie prin care ţara noastră tot trece de 15 ani, anumite probleme din învăţământul românesc au atins cote cel puţin îngrijorătoare. Îşi fac simţite prezenţa: dispariţia disciplinei din mediul educaţional şi apariţia violenţei, a taxelor de protecţie, a drogurilor, a alcoolului în interiorul instituţiilor de învăţământ.

Acest flagel infracţional s-a consolidat în România o dată cu scăderea interesului şi a respectului pentru şi faţă de unităţile de învăţământ atât din partea cadrelor didactice, datorită salariilor mici, cât şi din partea elevilor şi studenţilor care nu mai văd unităţile de învăţământ ca deschizătoare de drumuri în viaţă.

S-a ajuns ca şcolile, liceele, universităţile, locuri unde copiii noştri ar trebui să meargă doar cu preocuparea de a acumula cât mai multe cunoştinţe, de a-şi face prieteni şi de a-şi consolida încrederea în sine, litera de lege să fie forţa fizică, tupeul şi violenţa. Ce se va alege din generaţiile actuale de elevi dacă aceştia pleacă de pe băncile liceului ferm convinşi că dacă ai bani sau muşchi poţi face tot ce vrei?

Pentru rezolvarea acestei crize este nevoie de o reacţie bine planificată şi coordonată aplicată rapid şi în forţă a tuturor structurilor administrative care gestionează aspectele ce ţin de educaţia tinerilor din România. Ţara noastră trece printr-o perioadă în care nu-şi poate permite generaţii de tineri slab pregătiţi care se gândesc cum să plece mai repede în Spania sau Italia la cules căpşuni pentru a câştiga bani, bani pe care sunt ferm convinşi că nu-i pot câştiga în ţară dacă îşi folosesc cunoştinţele acumulate în şcoală.

Apreciez decizia Jandarmeriei de a reveni la asigurarea ordinii în instituţiile de învăţământ, dar nu este suficient!

Fac un apel către toţi angajaţii instituţiilor publice al căror obiect de activitate este să vegheze asupra condiţiilor în care învaţă tinerii români şi care, din banii noştri îşi câştigă pâinea, să caute şi să găsească în cel mai scurt timp soluţia pentru scoaterea învăţământului din starea în care se află.

Interesul tinerilor, stimaţi colegi, pentru ceea ce se întâmplă aici, activitate care practic reprezintă democraţia în România, se dobândeşte din băncile instituţiilor de învăţământ.

Vă mulţumesc.