Parliamentary debates

Domnul Ioan-Nelu Botiş:

"Avantajele menţinerii şcolilor de arte şi meserii"

Problema învăţământului în România derivă din compatibilizarea pregătirii absolvenţilor cu piaţa muncii. În ultimii ani, tot mai mulţi tineri au fost pregătiţi în diferite profesii care nu se regăsesc pe piaţa muncii, integrarea lor în muncă devenind o problemă socială.

Şcolile de arte şi meserii au pregătit absolvenţi pe diferite meserii, aceştia reuşind să se adapteze cerinţelor pieţei muncii.

Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării proiectează, fundamentează şi aplică strategia globală a învăţământului, stabileşte obiectivele sistemului de învăţământ în ansamblul său, precum şi obiectivele educaţionale pe niveluri şi profiluri de învăţământ.

Ministerul a emis ordinul prin care s-a aprobat pentru anul 2009 - 2010 Planul-cadru de învăţământ pentru învăţământul preuniversitar.

Acest nou plan presupune transformarea şcolilor de arte şi meserii în licee cu profil tehnologic. În acest caz, consider că elevii nu mai au posibilitatea de a obţine o calificare într-o anumită meserie.

Consider că trebuie să ne adaptăm structura învăţământului la cerinţele actuale ale pieţei muncii, şi nu să experimentăm noi forme de pregătire profesională, fără legătură cu cerinţele economice de astăzi.