Parliamentary debates

Domnul Liviu-Bogdan Ciucă: "Pledoarie pentru creşterea calităţii învăţământului românesc"

Ne aflăm în faţa unor măsuri fără precedent anunţate, în ultima perioadă, de către Guvern, măsuri care vizează eliminarea tichetelor de masă şi de vacanţă, dar, ce este cel mai grav, disponibilizări masive în sistemul educaţional, pe parcursul anului 2010. Se încearcă astfel punerea în practică a unui program - al Ministerului Finanţelor şi Ministerului Muncii - care vizează disponibilizarea unui număr de 100.000 de bugetari în anul 2010. Mă întreb ce vor face acei oameni, cum vor putea ei şi familiile lor trece peste această perioadă grea? Ministerul Finanţelor şi Ministerul Muncii nu au o viziune în ceea ce priveşte stimularea mediului privat pentru atragerea disponibilizaţilor sau contractarea fondurilor comunitare pentru acţiuni de reconversie profesională. În această declaraţie politică vreau să atrag atenţia asupra disfuncţionalităţilor deja existente în sistemul educaţional, dar şi asupra problemelor care vor apărea după aceste concedieri, în număr de 17.000, conform reprezentanţilor finanţelor publice. Ceea ce se propune în acest moment este un lucru greu de acceptat atât pentru dascăli, cât şi pentru familiile acestora, greu de acceptat chiar pentru sistemul de învăţământ în general, care şi aşa este într-o stare dezastruoasă, toţi miniştrii care au fost până acum nu au făcut decât să constate gravele probleme cu care se confruntă acest sector, şi atât...!

Învăţământul românesc se află într-un proces de degradare continuă. Media elevilor români care nu reuşesc să atingă nici măcar nivelul cel mai scăzut de performanţă este dublă faţă de media UE, România este pe ultimul loc în Europa în privinţa participării la o formă de educaţie pentru populaţia de 15-24 de ani, nici una dintre universităţile româneşti nu se afla în top 500 la nivel global, şi lista poate continua. Competitivitatea scăzută a forţei de muncă şi slaba productivitate a muncii în România provin din calitatea slabă a acestui sistem de educaţie. Angajatorii de pe piaţa locală sunt nevoiţi să investească bugete consistente pentru ca absolvenţii facultăţilor să facă faţă cerinţelor la locul de muncă. Tinerilor nu le lipsesc doar abilităţile profesionale de specialitate, ci şi cunoştinţele elementare, general valabile şi aplicabile la orice loc de muncă. Problemele nu sunt generate doar de calitatea învăţământului superior, ci vin din lipsurile cronice ale învăţământului preuniversitar - cu alte cuvinte, este o problemă a sistemului în ansamblu.

Oferta sistemului de educaţie din România este în neconcordanţă cu cererea de pe piaţa muncii şi din punct de vedere cantitativ. Piaţa locală se confruntă cu un deficit acut de personal calificat în cele mai multe domenii, dat fiind că nu există o politică de corelare a numărului de absolvenţi cu nevoile pieţei. În plus, lipsa unor programe de recalificare profesională a împiedicat anumite regiuni ale ţării să beneficieze de oportunitatea unui grad ridicat de disponibilitate al forţei de muncă.