Parliamentary debates
Parliamentary debates
Sittings of the Chamber of Deputies of May 4, 2010
- Abstract of the sittings
- Full-text of the sittings
- Published in Monitorul Oficial no.71/2010
Video - Flash & IOS
| You are here:: | Prima pagina > Parliamentary debates > Sittings of the Chamber of Deputies of May 4, 2010 |
Sittings of the Chamber of Deputies of May 4, 2010
| 1. | Declaraţii politice şi intervenţii ale deputaţilor: | ||||
![]() |
1.66 | Gheorghe Roman - despre "Impactul noii Legi a învăţământului asupra educaţiei şi formării viitorilor specialişti ai României"; | ![]() |
||
|
"Impactul noii Legi a învăţământului asupra educaţiei şi formării viitorilor specialişti ai României" Declaraţia mea politică are ca temă impactul pe care noua Lege a învăţământului îl generează în legătură cu nivelul şi calitatea educaţiei în vederea formării viitorilor specialişti ai României. Adoptarea unei legi naţionale a învăţământului, coerentă, unitară şi în consens cu raportul cerinţe actuale - competenţe, este una dintre condiţiile primordiale pentru ca România să devină o ţară cu adevărat competitivă şi să urce în ierarhia ţărilor din Uniunea Europeană. Cu toţii suntem de acord că viitorul unei ţări este influenţat de societatea civilă, societate ce va fi formată din copiii, elevii şi studenţii care acum sunt în băncile şcolilor. De noi depinde să îi formăm într-un mod corect, să primească informaţiile necesare pentru a putea excela în domeniul în care aleg să se specializeze şi nu în ultimul rând să înveţe să fie buni cetăţeni, în adevăratul sens al cuvântului. În timp, noţiunea de cetăţean şi-a pierdut din semnificaţie, majoritatea considerând că este suficient să îţi scrie în buletin că eşti cetăţean român. Noua Lege naţională a învăţământului are menirea să formeze cetăţeni dedicaţi României şi cu dorinţă de implicare, pentru ca împreună să readucem în România cultura, educaţia şi civilizaţia pe locurile de cinste care li se cuvine. Nu voi încerca să susţin că este o lege imbatabilă sau că nu se va descoperi prin practică faptul că aceasta va putea fi îmbunătăţită, însă fiind supusă dezbaterilor publice, având acordul şi susţinerea Preşedinţiei, primului-ministru, Patriarhiei dar şi a unui segment considerabil al societăţii civile, am încrederea că a trecut de suficiente păreri critice şi avizate încât să primească avizul favorabil pentru adoptare. Haideţi să considerăm această lege naţională a învăţământului punctul de plecare, un nou început, ce ne va permite să resuscităm învăţământul românesc. Adoptând o transparenţă care se cere atât la nivel naţional, cât şi internaţional, având o consecvenţă în tot ceea ce înseamnă sistem de învăţământ, furnizând sistematizat informaţii nu numai teoretice, dar şi competenţe practice, în definitiv acordăm - prin această nouă lege - învăţământului atenţia şi importanţa cuvenită şi vom reuşi să ne integrăm cu adevărat, ca şi populaţie, în rândul ţărilor europene. Prin această lege arătăm că preţuim nu numai viitorul României, reprezentat prin copii, dar şi pe cei care deţin cheiacătre cunoaştere, şi anume, profesorii şi dascălii, care merită toată aprecierea, consideraţia şi tratamentul corespunzător pentru efortul pe care îl depun zi de zi. Legea naţională a învăţământului reprezintă cu siguranţă o osatură importantă şi baza fundaţiei pentru o Românie modernă şi impunătoare. Am convingerea că peste ani vom culege roadele şi vom realiza cât de important este să ai o lege uniformă, care nu este aplicabilă doar pentru un an sau doi şi care funcţionează eficient şi competitiv la nivel naţional. |



