Parliamentary debates

Domnul Bogdan Liviu Ciucă:

Declaraţie politică: "Abandonul şcolar"

Cu toate modificările de ultimă oră sau, mai bine zis, cu alte modificări la modificări, învăţământul românesc se află într-o bizară degringoladă.

Calitatea din educaţie, reabilitarea unităţilor de învăţământ, informatizarea şcolilor, programele de perfecţionare continuă a dascălilor, restructurarea procesului de predare şi instruire a elevilor rămân doar simple notiţe pe hârtie, cu pretenţii de "valori legislative". Această situaţie se confirmă pe zi ce trece, deoarece, de la o lună la alta, creşte vertiginos abandonul şcolar, neexistând, cel puţin pentru moment, nicio situaţie de scăpare.

La finele anului 2007, Comisia Europeană a dat publicităţii un raport privind abandonul şcolar. Ştiam că în România rata acestui fenomen este mare, dar acum avem dovada oficială: ţara noastră se situează pe primele locuri ale raportului.

Reforma în învăţământ nu a reuşit să stopeze sau măcar să diminueze rata abandonului şcolar, care a ajuns la cote alarmante. Calitatea vieţii, gradul de cultură al părinţilor, nivelul de trai şi alte aspecte participă şi ele la încurajarea elevului de a renunţa la şcoală încă din ciclul primar.

Este foarte adevărat că în ultima perioadă s-au depus eforturi pentru sporirea calităţii în învăţământ, însă se pare că programele educaţionale, pentru a fi eficiente, trebuie să depăşească graniţele unităţilor de învăţământ şi să pătrundă în universul de acasă al copilului, în cadrul familial şi în mediul în care acesta se formează ca structură umană.

Personalul didactic s-a văzut ineficient, în condiţiile în care întreaga lor activitate s-a axat pe elevul din bancă, şi nu pe copilul pe care îl aşteaptă acasă munca şi alte responsabilităţi. În unele zone preponderent rurale, accesul la educaţie este îngrădit de însăşi mentalitatea părinţilor care încă mai consideră şcoala o formă ineficientă şi fără perspectivă pentru viitor.

Prin adoptarea Strategiei de la Lisabona, Comisia Europeană şi-a propus ca până în anul 2010 să reducă considerabil numărul de elevi care abandonează şcoala.

Ca să ne alăturăm efortului Comisiei Europene, trebuie să facem şi noi sacrificii şi să investim în viitorul tinerilor noştri: un prim pas este înlăturarea lipsei de perspectivă privind angajarea după terminarea studiilor, în special în zonele unde acest concept a determinat copiii să trudească alături de părinţi.

Inspectorii şcolari, aflaţi în controale prin diversele unităţi de învăţământ, au fost asaltaţi de părinţi şi au înregistrat nemulţumirile acestora. În primul rând, nemulţumirile sunt legate de: lipsa unor spaţii suficiente pentru a oferi spaţii de semiinternat, de programele şcolare foarte încărcate, de numărul mare de ore pe săptămână, de cantitatea mare de teme, de mobilierul vechi şi degradat, de iluminatul public în zona şcolii, de lipsa de deschidere a unor profesori în relaţiile cu elevii, de lipsa cabinetului medical şi stomatologic.

Trebuie intervenit prin măsuri şi programe care să preîntâmpine şi să genereze soluţii rapide pentru ca acest fenomen al abandonului şcolar să fie redus şi ţinut sub control. Este de datoria noastră să avem copii educaţi, pentru că ei sunt viitorul societăţii noastre.