Parliamentary debates

Domnul Adrian-Felician Cozma:

În continuare, dau cuvântul doamnei deputat Ioana Grosaru, neafiliaţi.

Vă rog, doamnă deputat, aveţi cuvântul.

Doamna Ioana Grosaru:

Interpelarea mea de astăzi se adresează domnului ministru Mihai Dimian, ministrul interimar al educaţiei şi cercetării, şi se referă la şcoala românească, care începe anul cu 7.800 de posturi vacante de director şi director adjunct.

Stimate domnule ministru,

Anul şcolar a început, dar 7.800 de funcţii de director şi director adjunct au rămas vacante. Ministerul Educaţiei le cere elevilor disciplină, profesorilor, continuitate şi conducerilor vigoare, deşi nu a asigurat, înaintea deschiderii cursurilor, ocuparea prin concurs a funcţiilor cărora le sunt încredinţate ordinea pedagogică, climatul moral şi buna administrare a şcolii.

Înscrierile pentru concurs încep la 14 septembrie 2026. Prima probă este programată pentru 13 octombrie, iar rezultatele finale vor fi afişate abia la 9 decembrie. Aproape întregul semestru va fi parcurs înainte ca aceste funcţii să dobândească stabilitatea conferită de concurs, deşi ministerul cunoştea apropierea noului an, cât şi întinderea vacanţei funcţiilor de conducere.

Primele luni nu reprezintă o simplă succesiune de săptămâni din calendarul şcolar. Ele dau măsura întregului an, se alcătuiesc colectivele, se distribuie răspunderile didactice, se stabilesc exigenţele, se cunosc dificultăţile elevilor şi se întemeiază acea ordine interioară fără de care educaţia se risipeşte în improvizaţie. A lăsa conducerea sub regimul delegării tocmai în această perioadă înseamnă a cere şcolii să clădească înainte de a-i fi statornicit temelia.

Directorul trebuie să unească autoritatea cunoaşterii cu echilibrul judecăţii, să apere demnitatea profesorului, să păstreze disciplina fără umilire, să recunoască nevoile copilului fără a coborî exigenţa şi să înlăture orice influenţă străină de rostul educaţiei. O asemenea răspundere cere competenţă dovedită, libertate de decizie şi siguranţa mandatului.

Exercitarea funcţiei prin numire nu pune sub îndoială valoarea profesorului desemnat, dar îl aşază într-o dependenţă care poate slăbi autoritatea actului său. Cel care nu cunoaşte durata însărcinării va întâmpina mai greu presiunea, va sancţiona mai greu abaterea şi va apăra cu mai puţină libertate adevărul profesional. Când această situaţie priveşte 7.800 de funcţii, excepţia nu mai ocroteşte continuitatea şcolii, ci ajunge să înlocuiască stabilitatea pe care concursul era dator să o asigure.

Şcoala este locul în care copilul întâlneşte pentru prima dată ordinea... (Se aude semnalul sonor de expirare a timpului.)

Vă solicităm să răspundeţi distinct la următoarele întrebări:

În ce judeţe şi în ce unităţi de învăţământ se află cele 7.800 de funcţii vacante, de când... (I se întrerupe microfonul.)

Domnul Adrian-Felician Cozma:

Mulţumesc, doamnă deputat.

În... (Vociferări.)

Mulţumesc.

În continuare, dau cuvântul domnului deputat Florin-Lucian Puşcaşu, Grupul parlamentar AUR.

Doamna deputat Andra-Claudia Constantinescu, Grupul parlamentar AUR.

Doamna deputat Elena Doboş, Grupul parlamentar AUR.

Domnul deputat Daniel-Cătălin Ciornei, Grupul parlamentar AUR.

Domnul deputat Călin-Gheorghe Matieş, Grupul parlamentar AUR.