Parliamentary debates

Domnul Florin Iordache:

Tot domnul Chiotan este prezent şi să răspundă domnului deputat Gheorghe Andrei Daniel.

Vă rog să-i daţi...

I-aţi dat...?

Mulţumesc.

Vreţi să interveniţi? Nu.

Mulţumesc.

Mergem mai departe.

Este prezent domnul secretar de stat, domnul profesor Petru Andea. Are un răspuns pentru domnul Paşcan.

Vreţi să interveniţi, domnule Paşcan? (Vociferări.) Poftiţi?

Domnul Emil-Marius Paşcan (din sală):

Aştept răspunsul.

Domnul Florin Iordache:

Da. Domnul...

N-aţi dat răspunsul, domnule Andea?

Vă rog, prezentaţi-i domnului Paşcan răspunsul.

Vă rog, şi răspunsul oral şi scris.

Foarte succint răspunsul oral şi daţi-i documentul scris.

Domnul Petru Andea (secretar de stat, Ministerul Educaţiei Naţionale):

Interpelarea se referă la faptul că învăţământul este suprateoretizat.

Faţă de această interpelare aş vrea să spun, în esenţă, că schimbările de pe piaţa muncii reprezintă o preocupare constantă pentru experţii în curriculum, politici educaţionale şi consiliere în carieră. Iar de la începutul anilor 2000, sistemul preuniversitar de educaţie beneficiază de aportul unui număr în creştere de consilieri şcolari. Una din principalele lor atribuţii este informarea şi consilierea elevilor pe probleme legate de formare şi carieră. În fiecare an, ei organizează activităţi de grup - zilele porţilor deschise, vizite la agenţi economici şi activităţi în colaborare cu agenţiile judeţene de ocupare a forţei de muncă şi altele. De asemenea, primesc informaţii de pe site-urile AJOFM, sistemul EURES, Skills Panorama, ESCO, instrumentele Europass şi altele.

Vă mulţumesc foarte mult.

Domnul Florin Iordache:

Vă rog, domnul Paşcan.

Mulţumesc, domnule profesor.

Domnule Andea, vă mulţumesc.

Domnul Emil-Marius Paşcan:

Vă mulţumesc.

Nu sunt mulţumit de acest răspuns, întrucât eu consider că s-ar fi cuvenit să răspundeţi în sensul întrebării mele.

Am susţinut că doamna ministru Ecaterina Andronescu a mai fost ministru al educaţiei, este un om pragmatic şi, din experienţa pe care o are şi în calitate de cadru didactic universitar, ar trebui să se implice mai mult şi să găsească formule. Am înţeles că va promova un nou proiect de Lege a educaţiei, în sensul de a pragmatiza învăţământul.

Astăzi se educă - şi a reieşit acest lucru şi din ceea ce au studiat cei din Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ - se educă în mod special memorarea, se fac exerciţii de culturism al memoriei, nu se educă abilităţi practice concrete şi nu se corelează, mai ales, piaţa educaţiei cu cea a muncii, în sensul ca elevii să aibă posibilitatea, într-adevăr, să cunoască ce înseamnă atribuţii profesionale, să meargă, într-adevăr, nu doar teoretic şi pe hârtie, la aceste proiecţii de documentare şi vizite de documentare. Şi pentru acest lucru ar trebui să se aşeze la aceeaşi masă, cei de la Instituţia Prefectului, de la serviciile deconcentrate şi toate instituţiile din mediul privat.

O să primesc răspunsul şi sigur voi reveni cu o interpelare concretă pe această temă.

Vă mulţumesc.

Domnul Florin Iordache:

Şi eu vă mulţumesc.