Parliamentary debates

Domnul Costin-Sebastian Moise:

"Şcoala online trebuie să devină accesibilă tuturor copiilor! Fondul Naţional pentru achiziţionarea de tablete şi calculatoare, un proiect necesar în şcoala online"

Închiderea anului şcolar prematur, în contextul pandemiei SARS - CoV2, a reprezentat măsura responsabilă şi corectă. Pe de o parte, aveam datoria să nu punem viaţa copiilor şi profesorilor în pericol, transformându-i, eventual, în vectori de propagare a virusului. Pe de altă parte, anul şcolar era deja compromis, ca urmare a celor aproape 10 săptămâni de la suspendarea cursurilor, în contextul în care nu peste tot nivelul de instrucţie a fost acelaşi prin aplicarea metodelor de predare online.

Cele patru luni şi jumătate până la reluarea anului şcolar, pe 15 septembrie, nu trebuie percepute ca o perioadă de vacanţă sau pauză. Responsabilii de la vârful Ministerului Educaţiei şi Cercetării trebuie să spere la ce este mai bine, că vom scăpa de această pandemie, dar să ia măsuri de contingenţă pentru ce este mai rău, apariţia unui eventual al doilea val. Tocmai pentru că există această perioadă la dispoziţie, trebuie construit un sistem eficient care să garanteze că teleşcoala va fi funcţională şi accesibilă tuturor copiilor din România, angrenaţi în sistemul de învăţământ public, indiferent de posibilităţile materiale ale părinţilor.

În acest context, prioritatea ar trebui să fie înfiinţarea şi alimentarea cu bani a unui fond naţional care să permită cumpărarea a 3,5 milioane de tablete/laptop-uri/desktop-uri, capabile să acceseze internetul în caz că anul şcolar 2021-2022 va avea nevoie de reprize de învăţământ online. Conform Constituţiei României, art. 32 alin. (4), "Învăţământul de stat este gratuit". Ca atare, este de datoria Guvernului să ofere mijloace tehnice necesare pentru ca toţi copiii României să poată învăţa chiar şi în sistem de teleşcoală.

Ar fi o greşeală ca statul să nu se implice în achiziţionarea acestor dotări pentru elevi, profesori şi învăţători, în contextul în care România are şi aşa una dintre cele mai mari rate europene ale abandonului şcolar - 16,4% în anul 2018, conform Eurostat. Mai mult, ideea că părinţii trebuie să asigure mijloacele tehnice pentru organizarea activităţii de teleşcoală, este strâmbă. Şi pentru că se încalcă principiul constituţional deja enunţat, dar şi pentru că, la modul cât se poate de practic, mai bine de un sfert dintre gospodăriile româneşti nu au acces la internet. Nu trebuie să permitem acestei pandemii să alimenteze şi mai tare clivajul dintre oportunităţile şi drepturile pe care le au copiii noştri în funcţie de categoria socială din care fac parte. Şcoala trebuie să fie accesibilă tuturor, în mod gratuit, la fel cum dascălii nu trebuie să aibă obligaţia să pună la dispoziţie mijloacele tehnice pentru funcţionarea sistemului de teleşcoală.

Achiziţionarea în sistem centralizat a device-urilor învăţământului online ar garanta o standardizare a procesului educaţional. La fel cum perioada aceasta ar trebui să presupună şi instruirea cadrelor didactice pentru folosirea noilor tehnologii în scopul predării materiilor de care se ocupă fiecare. Suplimentar, implementarea unui astfel de sistem ar garanta şi dezvoltarea competenţelor digitale atât de necesare copiilor noştri.

Evident, un astfel de Fond de achiziţii publice presupune cheltuieli semnificative din partea statului român şi o legislaţie specifică. De aceea, Guvernul României are datoria să ia această decizie rapid şi, în contextul suspendării Pactului de Stabilitate şi de Creştere la nivelul Uniunii Europene, să atragă împrumutul necesar finanţării acestui proiect atât de necesar. Timpul ne presează.