Parliamentary debates

Domnul Adrian Năstase:

Proiectul de Lege privind aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr.78/2005 pentru modificarea şi completarea Legii nr.288/2004 privind organizarea studiilor universitare.

Suntem în procedură de urgenţă. Rog biroul comisiei pentru învăţământ, ştiinţă, tineret şi sport să facă propunerile regulamentare. Doamna preşedintă Vasilescu, aveţi cuvântul.

Doamna Lia Olguţa Vasilescu:

Comisia pentru învăţământ a fost sesizată spre dezbatere în procedură de urgenţă cu Proiectul de Lege privind aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr.78/2005 pentru modificarea şi completarea Legii nr.288/2004 privind organizarea studiilor universitare.

La întocmirea raportului, comisia a avut în vedere avizele primite de la Comisia pentru muncă şi protecţie socială, Comisia juridică, de disciplină şi imunităţi, precum şi de la Consiliul Legislativ.

Ordonanţa de urgenţă a Guvernului vizează cerinţa de a asigura pregătirea psihopedagogică a cadrelor didactice conform standardelor europene în contextul preocupărilor de îmbunătăţire a calităţii în învăţământul preuniversitar.

Proiectul de Lege privind aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului pentru modificarea şi completarea Legii nr.288 privind organizarea studiilor universitare face parte din categoria legilor organice.

La lucrările comisiei au participat 22 de deputaţi dintr-un număr total de 28 de membri. La dezbaterea proiectului de lege au participat ca invitaţi şi domnul ministru Miclea şi domnii Mihai Corca şi Lucian Ciolan, consilieri ai Ministerului Educaţiei.

Camera Deputaţilor este prima Cameră sesizată şi ne-am prezentat astăzi cu un raport înlocuitor faţă de cel de ieri.

Propun zece minute pentru dezbateri, câte un minut pentru fiecare articol.

Vă mulţumesc.

Domnul Adrian Năstase:

Mulţumesc.

Supun votului aceste propuneri din partea comisiei.

Cine este pentru? Vă mulţumesc.

Împotrivă?

Abţineri?

În unanimitate, propunerile comisiei au fost aprobate.

Trecem la dezbaterea proiectului de lege.

Are cuvântul reprezentatul iniţiatorului. Domnule ministru, dacă vreţi să spuneţi câteva cuvinte în legătură cu noua versiune a raportului.

Domnul Mircea Miclea (ministrul educaţiei şi cercetării):

Domnule preşedinte,

Onoraţi deputaţi,

Doamne deputate,

Proiectul pe care vi-l supun atenţiei are câteva lucruri extrem de importante asupra cărora aş vrea să insist. Întâi, este pentru prima dată când noi eliminăm o discriminare între profesorii care predau în învăţământul gimnazial şi pentru care era nevoie, potrivit Legii nr.288, doar de 30 de credite psihopedagogice, acum e nevoie de 60 de credite pentru a se definitiva în învăţământ, exact ca şi pentru învăţământul liceal.

În al doilea rând, pentru prima dată acredităm departamentele de pregătire a personalului didactic. Vreau să vă spun că era o situaţie ciudată în învăţământul superior, erau acreditate toate specializările posibile şi imposibile, dar nu erau acreditate exact...

Domnul Adrian Năstase:

Am o rugăminte insistentă la ziariştii din sală, să nu ia interviuri în timpul dezbaterilor parlamentare. Este a doua oară când spun acest lucru. A treia oară am să vă invit afară din sală.

Puteţi continua, domnule ministru.

Domnul Mircea Miclea:

Deci, reluând, este pentru prima oară când noi spunem că trebuie acreditate departamentele de pregătire a personalului didactic şi programele oferite de aceste departamente. Până acum, erau acreditate tot felul de specializări care erau oferite de către universităţi, dar nu era acreditat exact cel mai important lucru, şi anume programul de formare a personalului didactic şi departamentele care oferă astfel de programe.

În al treilea rând, am introdus ideea de masterat didactic tocmai pentru a face un pas înainte, pentru a profesionaliza profesia didactică şi, în fine, ultima chestiune care am avut-o în dispută, de ieri până astăzi, aruncând toate argumentele de o parte şi de alta, era problema legată de situaţia dacă la nivelul de liceu este suficient să predai cu licenţă şi cu modulul de 60 de credite, modulul de pregătire psihopedagogică de 60 de credite satisfăcut, sau pentru a preda la liceu ai nevoie şi de masterat.

După ce am aruncat pe masă toate argumentele, am ajuns la o formulă care cred că este o formulă înţeleaptă, şi anume la formula că la liceu pot preda, la modul de predare cu definitivat în predarea în liceu pot preda toţi cei care au masterat, nu şi cei care au licenţă, dar în situaţia în care nu se ocupă posturile de către cei care au masterat sau masterat didactic, pot fi ocupate pe o perioadă determinată de timp aceste posturi şi de către cei care sunt absolvenţi doar cu titlul de licenţă.

Socotesc că, în final, compromisul la care am ajuns şi soluţia finală la care am ajuns, este un compromis rezonabil, o soluţie rezonabilă şi cred că este un pas serios înainte pentru a face a asigura un plus de calitate pentru profesia didactică şi pentru exercitarea ei în învăţământul preuniversitar.

Vă mulţumesc.

Domnul Adrian Năstase:

Mulţumesc foarte mult.

Dacă din partea grupurilor parlamentare doreşte cineva să ia cuvântul. Nu.

Punctul de vedere al comisiei l-aţi ascultat şi acum dacă sunteţi de acord să trecem la dezbatere pe articole.

În legătură cu titlul legii dacă sunt observaţii. Nu sunt observaţii. Supun votului titlul legii.

Cine este pentru? Mulţumesc.

Împotrivă?

Abţineri?

Unanimitate.

Stimaţi colegi, vă rog să urmăriţi amendamentele din raportul suplimentar. La pct.2 din raport aveţi o reformulare a articolului unic, pentru respectarea normelor de tehnică legislativă.

Supun votului această propunere din partea comisiei.

Cine este pentru? Vă mulţumesc.

Împotrivă?

Abţineri?

Unanimitate.

La pct.3 din raport, o propunere de modificare a titlului ordonanţei de urgenţă, în acord cu avizul Consiliului Legislativ.

Supun votului această propunere.

Cine este pentru? Vă mulţumesc.

Împotrivă?

Abţineri?

Unanimitate.

La pct.4 din raport, articolul unic, dacă sunt observaţii. Nu sunt observaţii.

Supun votului articolul unic al ordonanţei, în formularea comisiei. Este vorba de paragraful 6 care este reformulat de către comisie pentru a fi în concordanţă cu legea învăţământului.

Dacă sunt observaţii. Nu sunt.

Supun votului acest punct 5 din raport.

Cine este pentru? Există o observaţie?

Doamna Ecaterina Andronescu (din bancă):

Punctul 5 este cu observaţii.

Domnul Adrian Năstase:

Iertaţi-mă. Punctul 4 din raport. La pct.4 nu avem, este doar introducerea în articolul unic şi după aceea, în ceea ce priveşte paragraful 5, textul este nemodificat. Aveţi o observaţie aici. Vă rog să interveniţi. Faţă de textul din...nu, în raportul suplimentar scria "text nemodificat". Este o greşeală.

Vă rog.

Domnul Petru Andea:

Domnule preşedinte,

Stimaţi colegi,

Comisia a lucrat până spre dimineaţă la acest raport şi la cel privind legea calităţii şi este firesc că s-au strecurat în acest proiect de lege o eroare tehnică de tehno-redactare.

În consecinţă, textul este modificat şi anume, la propoziţia că "absolvenţii cu studii universitare de licenţă sau masterat pot ocupa posturi didactice în învăţământul preuniversitar", este în raport, este vorba de tehnică. Cuvântul "preuniversitar" se înlocuieşte cu "preşcolar, primar, gimnazial şi în şcolile de artă şi meserii". Deci, în locul termenului "preuniversitar", se introduce "preşcolar, primar, gimnazial şi în şcolile de artă şi meserii".

Vă mulţumesc.

Domnul Adrian Năstase:

Da. Vă mulţumesc foarte mult.

La paragraful 6 însă rămâne aşa cum aţi hotărât în raportul suplimentar.

Supun votului dumneavoastră propunerile comisiei de la pct.5 din raport la care... şi vă rog să ţineţi seama şi de această rectificare pe care a menţionat-o domnul deputat Andea.

Şi supun votului aceste propuneri de la pct.5 din raport.

Cine este pentru? Vă mulţumesc.

Împotrivă?

Abţineri? O abţinere.

Cu o abţinere, textele au fost adoptate.

La pct.6 din raport sunt mai multe reformulări referitoare la articolul unic pct.2.

Dacă sunt observaţii aici. Nu sunt observaţii. Este vorba de coloana din dreapta, este coloana cu propunerile care au fost lucrate azi-noapte de către comisie şi care sunt conţinute în raportul suplimentar.

Cine este pentru? Vă mulţumesc.

Împotrivă?

Abţineri? O abţinere.

Cu o abţinere, textele au fost acceptate.

Amendamentele respinse nu le mai pun în discuţia dumneavoastră decât dacă cineva ar insista în mod special. Înţeleg că textele sunt convenabile şi, în aceste condiţii, am să supun votului dumneavoastră final textul proiectului de lege, ţinând seama de faptul că este vorba de o lege organică.

Cine este pentru? Vă rog să număraţi. 198 de voturi pentru. Vă mulţumesc.

Împotrivă? Nici un vot împotrivă.

Abţineri? O abţinere.

Cu 198 de voturi pentru, nici un vot împotrivă şi o abţinere, proiectul de lege a fost aprobat.

Vă mulţumesc.