Parliamentary debates

- După pauză -

În continuare, lucrările şedinţei au fost conduse de domnul deputat Florin Iordache, vicepreşedinte al Camerei Deputaţilor.

Domnul Florin Iordache:

Continuăm partea a doua a şedinţei noastre, consacrată răspunsurilor orale la întrebări.

Din partea Ministerului Învăţământului participă domnul secretar de stat Király András, şi avem un răspuns pentru domnul deputat Gheorghe Florin - "Parteneriatele funcţionale între universităţi şi licee şi mediul de afaceri".

Domnule secretar de stat, vă rog, aveţi cuvântul.

Domnul Király András György (secretar de stat, Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice):

Mulţumesc frumos, domnule preşedinte.

Domnule deputat,

În conformitate cu prevederile art. 351 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, statul asigură accesul gratuit la servicii de consiliere şi orientare în carieră a tuturor elevilor, studenţilor şi persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă.

Totodată, conform prevederilor art. 352 din legea sus-menţionată, consilierea şi orientarea în carieră, informarea, consilierea cu privire la carieră, consilierea pentru angajări şi sprijinul acordat persoanelor pentru găsirea unui loc de muncă, Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, ca beneficiar şi în parteneriat, derulează o serie de proiecte finanţate din fonduri structurale europene, oferă informaţii şi consiliere în domeniul integrării active şi eficiente pe piaţa forţei de muncă.

De asemenea, în vederea realizării unui set de măsuri pentru creşterea şanselor de ocupare a persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă, pentru dobândirea de către acestea a statutului de persoane ocupate, Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice a încheiat un protocol de colaborare cu Agenţia Naţională pentru Ocuparea Forţei de Muncă, vizând iniţierea şi desfăşurarea unor campanii de informare şi consiliere pentru adaptarea activă a educaţiei la cerinţele pieţei muncii. Curriculumul pentru învăţământul profesional şi tehnic, pregătirea de specialitate şi pregătirea practică au la bază standarde de pregătire profesională validate de comitetele sectoriale şi aprobate prin ordin al ministrului educaţiei naţionale.

Proiectarea curriculumului pentru filiera tehnologică a liceului respectă principiile de proiectare ale curriculumului naţional şi are în vedere asigurarea premiselor pentru angajarea pe termen lung a absolvenţilor, prin dobândirea competenţelor profesionale necesare.

În ceea ce priveşte parteneriatele desfăşurate la nivel naţional, dintre angajatori şi şcolile tehnice, au fost cuprinse în proiectele planurilor de şcolarizare pentru anul şcolar 2015-2016 solicitările unui număr de 3.770 de operatori economici cu care unităţile de învăţământ au încheiat contracte pentru formarea profesională a elevilor.

Prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3081/2014 au fost constituite 3 grupuri de lucru româno-germane şi un comitet de coordonare pentru cooperare în învăţământul profesional şi tehnic dintre România şi landul Baden-Württemberg, care vizează, printre altele, formarea de formatori şi modificarea curriculumului pentru meserii cerute de piaţa muncii, pentru care există cofinanţare de la firme.

În conformitate cu prevederile art. 150 alin. (4) din Legea educaţiei naţionale, în cadrul studiilor universitare de licenţă este obligatorie efectuarea unor stagii de practică. Universităţile au obligaţia de a asigura un minim de 30% din...

Domnul Florin Iordache:

Vă rog să sintetizaţi, domnule secretar de stat, mai ales că prezentaţi răspunsul şi scris.

Domnul Király András György:

Considerăm că la ora actuală Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, atât la nivelul preuniversitar, cât şi universitar, încearcă să facă faţă atât cerinţelor, cât şi posibilităţilor de dezvoltare a învăţământului tehnic.

Domnul Florin Iordache:

Mulţumesc.

Domnul deputat Gheorghe Florin, vă rog.

Domnul Florin Gheorghe:

Mulţumesc, domnule preşedinte.

Vă mulţumesc, domnule secretar, pentru răspunsul pe care mi l-aţi adresat astăzi pentru întrebarea pe care am transmis-o Ministerului Educaţiei.

Domnule preşedinte de şedinţă,

Aş avea şi eu o întrebare pe care aş vrea s-o adresez ministrului finanţelor publice, domnul Eugen Orlando Teodorovici. Se referă la donaţiile şi sponsorizările efectuate de către firma Holzindustrie Schweighofer România.

Domnule ministru,

Codul silvic, aflat în Parlament, în procedură de reexaminare la cererea Preşedintelui României, a suscitat o puternică reacţie atât a mass-mediei din România, a societăţii civile, dar şi a principalilor actori instituţionali, Parlament, Preşedinte, Guvern.

Mai mult, în jurul defrişărilor masive din România ultimilor ani, s-au formulat declaraţii de o gravitate deosebită privind lobby-ul făcut de unele companii din domeniul exploatării şi prelucrării materialului lemnos.

Aşa că, domnule ministru, vă rog să transmiteţi următoarele informaţii.

1. Toate donaţiile efectuate în ultimii 10 ani de către compania Holzindustrie Schweighofer România către persoane fizice, organizaţii nonprofit şi partide politice.

Şi 2, toate sponsorizările efectuate în ultimii 10 ani de către compania Holzindustrie Schweighofer România către persoane fizice, organizaţii nonprofit şi partide politice.

Vă mulţumesc.

Solicit răspuns scris şi oral.

Domnul Florin Iordache:

Da, mulţumesc mult.

Aceasta a făcut parte din partea a doua, cea care viza prezentarea pe scurt a interpelărilor.

Vreau să anunţ că domnul secretar de stat Radu Podgorean a venit să răspundă domnului... şi îi mulţumim pentru prezenţă... domnului deputat Tararache, dar acesta nu este prezent.

De asemenea, este prezent şi domnul secretar de stat Răzvan Vulcănescu, care a venit să îi răspundă domnului deputat Movilă Petru, privind finanţarea Spitalului Iaşi. Nici acesta nu este prezent.

Vom continua cu răspunsul la întrebare pentru doamna deputat Ana Birchall.

Îl invit pe domnul secretar de stat să răspundă la întrebarea 6887 - "Îmbunătăţirea calităţii sistemului educaţional din mediul rural".

Vă rog să vă încadraţi în 3 minute, domnule secretar de stat. Mai ales că veţi prezenta răspunsul şi scris doamnei deputat.

Domnul Király András György:

Mulţumesc frumos, domnule preşedinte.

Întrebarea este deosebit de complexă şi de actualitate. Este un răspuns destul de lung şi de data aceasta. Încerc să sintetizez.

În ceea ce priveşte susţinerea învăţământului rural, putem menţiona asigurarea sporului de izolare pentru cadrele didactice, spor de predare simultană şi decontarea navetei, conform legislaţiei în vigoare.

Reducerea până la eliminare a situaţiilor de organizare a formaţiunilor de studiu în regim simultan este una din preocupările ministerului, fiindcă în aceste situaţii unităţile de învăţământ nu funcţionează la nivelul cerinţelor standardelor naţionale de acreditare. Însă avem în vedere încă o serie de situaţii în care avem nevoie de această formă de învăţământ.

Pentru încurajarea participării şcolare şi a reducerii abandonului, Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice a dezvoltat un sistem de reglementări centrate pe aspecte specifice. Astfel, menţionăm câteva: introducerea în legislaţie a Programului "A doua şansă" la nivelul învăţământului obligatoriu; organizarea clasei pregătitoare începând cu anul şcolar 2012-2013 într-un mod mult mai flexibil, având în vedere condiţiile specifice fiecărei comunităţi; asigurarea de rechizite şcolare gratuite pentru elevii din învăţământul primar şi gimnazial proveniţi din grupuri dezavantajate; protecţia socială a copiilor şi elevilor cu nevoi educative speciale, prin instituţii adecvate, clase, grupe cu nevoi speciale; măsuri pentru stimularea participării la educaţie a copiilor şi tinerilor de etnie romă; implementarea unor programe de intervenţie, de susţinere financiară externă, în scopul constituirii sau al reabilitării unor unităţi de învăţământ preuniversitar.

Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice a elaborat Strategia privind reducerea părăsirii timpurii a şcolii, care propune 4 piloni şi 6 programe reprezentative, compuse din măsuri de prevenire.

Domnul Florin Iordache:

Mulţumesc.

O invit pe doamna deputat Ana Birchall.

Vă rog, doamnă deputat.

Doamna Ana Birchall:

Mulţumesc mult, domnule preşedinte de şedinţă.

Vă mulţumesc pentru răspuns, domnule secretar de stat.

Am semnalat neajunsurile sistemului de învăţământ din mediul rural, în mod particular, deoarece consider că îmbunătăţirea sistemului educaţional din mediul rural trebuie să reprezinte o prioritate, şi nicidecum o opţiune, iar lipsa mijloacelor de transport, lipsa unei infrastructuri corespunzătoare şi scăderea calităţii actului educaţional în mediul rural sunt factori determinanţi ai ratei de abandon şcolar. Şi eu cred că este datoria noastră să promovăm atât în mediul rural, cât şi la oraş un act educaţional care să le permită copiilor şi tinerilor să dobândească cunoştinţele necesare pentru a-şi forma un viitor aici, acasă.

Cred că nu trebuie să pedepsim un copil pentru că are neşansa să se nască la ţară, la sat, într-un sat din colegiul meu din Vaslui, sau şansa să se nască la oraş. Pentru că eu consider că un copil, indiferent unde se naşte, are dreptul, constituţional, la un act de educaţie performantă. Şi tocmai de aceea am susţinut deciziile Executivului de a demara lucrările de renovare la peste 500 de şcoli, de conectare la internet a circa 2.500 de şcoli din mediul rural şi urban şi de achiziţionare a peste 1.200 de microbuze şcolare - vă spun că de microbuzele acestea şcolare au beneficiat inclusiv copiii din colegiul meu nr. 5 din Vaslui -, precum şi decontarea transportului elevilor şi al profesorilor.

Şi eu vă felicit, domnule secretar de stat, pentru aceste măsuri cu titlu de exemplu, care într-adevăr ajută fiecare copil, indiferent unde se naşte, să poată să aibă acces la o educaţie performantă, pentru că, aşa cum am spus de fiecare dată, accesul copiilor la educaţie nu este o favoare, ci este un drept constituţional al lor.

Eu vă mulţumesc şi sper ca în continuare să aveţi aplecare şi asupra copiilor din mediul rural, în mod special, pentru că realmente fac eforturi, să ştiţi, merg prin lapoviţă, prin vânt, prin soare, prin viscol ca să ajungă la şcoală.

Mulţumesc.

Domnul Florin Iordache:

Mai departe, din partea Ministerului Dezvoltării Regionale şi Administraţiei Publice este prezentă doamna secretar de stat Caraman Sirma. Mulţumim pentru prezenţă.

Domnul deputat Movilă Petru nu este prezent. Vă rog să-i comunicaţi răspunsul dumneavoastră.

Şi nici domnul deputat Vladu Iulian nu este prezent. Mulţumim, comunicaţi răspunsul.

Mulţumim pentru prezenţă, la revedere.