Parliamentary debates

Doamna Natalia-Elena Intotero:

9. Proiectul de Lege pentru modificarea şi completarea art. 93 din Legea învăţământului preuniversitar nr. 198/2023; PL-x 292/2025; caracter ordinar; avem şi amendamente.

Dacă din partea iniţiatorilor doreşte să ia cuvântul un coleg sau o colegă?

Da, doamna Boglárka Kántor, UDMR.

Doamna Kántor Boglárka:

Stimată preşedintă de şedinţă,

Stimaţi deputaţi,

Dragi colegi,

Vreau să vorbesc despre trei lucruri esenţiale: despre dreptul fiecărui copil, despre responsabilitatea noastră şi despre viitorul educaţiei în ţara în care trăim.

Constituţia spune clar - fiecare copil are dreptul la educaţie gratuită.

Acest drept nu este o frumuseţe de formulă, ci o obligaţie a statului.

În majoritatea claselor, statul asigură deja manualele pentru elevi.

Dacă în clasele mai mari oferim gratuităţile reale, manualele, atunci este logic să asigurăm şi în clasele pregătitoare şi în grădiniţe materiale didactice gratuite, de la primul pas al copilului.

Propunerea noastră legislativă spune clar - ceea ce legea garantează, statul trebuie să asigure, să fie garantat dreptul la educaţie gratuită chiar de la primul pas, să oferim copiilor din clasa pregătitoare aceleaşi condiţii ca tuturor celorlalţi elevi, caiete de lucru şi materiale didactice gratuite.

Ieri a început perioada de înscriere în clasa pregătitoare. Este momentul potrivit să transmitem un mesaj clar - statul sprijină începuturile educaţiei şi investeşte în fiecare copil.

Primii paşi în şcoală sunt decisivi. Ei formează încrederea, curajul şi dorinţa de a învăţa. Dacă vrem o educaţie de calitate, trebuie să o construim de la început.

Vă invit, stimaţi colegi, să susţineţi această iniţiativă legislativă, să facem astăzi un pas spre calitate. Pentru copii, pentru profesori, pentru educaţie.

Vă mulţumesc. (Aplauze.)

Doamna Natalia-Elena Intotero:

Mulţumesc.

Prezentarea raportului, Comisia pentru învăţământ.

Îl invit la cuvânt pe domnul preşedinte, Alexandru-Mihai Ghigiu.

Domnul Alexandru-Mihai Ghigiu:

Doamnă preşedinte de şedinţă,

Stimaţi colegi,

În şedinţa Comitetului liderilor din data de 23 martie 2026, s-a hotărât retrimiterea Proiectului de Lege pentru modificarea şi completarea art. 93 din Legea învăţământului preuniversitar nr. 198/2023 Comisiei pentru învăţământ, în vederea examinării şi depunerii unui nou raport.

Proiectul de Lege are ca obiect de reglementare completarea art. 93 din Legea învăţământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare, în sensul instituirii obligaţiei în sarcina Ministerului Educaţiei şi Cercetării de a asigura, în mod gratuit, materiale didactice auxiliare, jocuri/jucării, caiete de lucru şi alte materiale didactice, conforme curriculumului naţional, în format tipărit şi digital, pentru antepreşcolari/preşcolari, precum şi materiale echivalente în cazul în care nu sunt încă disponibile manuale şcolare pentru o anumită disciplină sau un anumit domeniu de studiu.

În funcţie de obiectul şi conţinutul său, proiectul de lege face parte din categoria legilor ordinare, conform prevederilor art. 73 din Constituţie.

Potrivit prevederilor art. 75 alin. (1) din Constituţie, Camera Deputaţilor este Cameră decizională.

Senatul, în calitate de primă Cameră sesizată, a adoptat proiectul de lege în şedinţa din 22 septembrie 2025.

În urma reevaluării şi reanalizării proiectului, în şedinţa din data de 30 martie 2026, comisia, cu unanimitatea voturilor celor prezenţi, a propus adoptarea Proiectului de Lege, cu amendamentele admise din anexă.

Vă mulţumesc.

Doamna Natalia-Elena Intotero:

Vă mulţumesc.

Dezbateri generale, doamna Verginia Vedinaş, Grupul parlamentar SOS România.

Doamna Verginia Vedinaş:

Doamnă preşedinte,

Dragi colegi,

Este un proiect generos. Este un proiect care îşi propune să sprijine învăţământul, începând cu cel care precede şcoala propriu-zisă. Pentru că, într-adevăr, învăţământul nu începe efectiv în momentul în care şcolarul s-a înscris în clasa I. Raţiunea de a fi a acestui învăţământ preşcolar este să pregătească terenul pentru ca să avem generaţii educate, instruite, adică să avem ceea ce nu prea avem în momentul de faţă, pentru că ştim cu toţii care este modalitatea şi stadiul în care se află învăţământul românesc.

Ceea ce nu înţeleg însă sunt raţiunile pentru care aţi calificat acest proiect de lege ca lege ordinară.

Vă menţionez - şi am Constituţia în faţă - că potrivit art. 73 alin. (3) lit. n), organizarea generală a învăţământului se realizează prin lege organică, da? Prin lege organică.

Şi tot ce ţine de acest învăţământ - fundamental pentru prezentul, dar mai ales pentru viitorul unei naţiuni - trebuie reglementat prin lege organică.

Obiectul de reglementare al proiectului pe care noi îl avem în dezbatere este o componentă a organizării generale a învăţământului, pentru că şi învăţământul preşcolar face parte din sistemul de învăţământ.

Pentru aceste considerente, noi apreciem că acest proiect trebuie să fie încadrat în categoria legilor organice şi, fireşte, susţinem adoptarea lui.

Vă mulţumesc. (Aplauze.)

Doamna Natalia-Elena Intotero:

Domnul deputat Ilie-Alin Coleşa, Grupul parlamentar AUR.

Domnul Ilie-Alin Coleşa:

Mulţumesc, doamnă preşedinte.

Deci, iniţiativa legislativă pe care o vom adopta - cred că toate grupurile parlamentare o susţin - prevede ca ministerul să asigure pentru antepreşcolari şi preşcolari nu doar manuale şcolare gratuite, ci şi jocuri, jucării, caiete de lucru şi alte materiale didactice necesare, atât în limba română, cât şi în limbile minorităţilor naţionale.

Trebuie să recunoaştem că este un lucru important, dar este secundar, având în vedere că poate să nu fie pus în aplicare dacă costurile sunt prea mari sau reducerile bugetare alocate educaţiei scad de la an la an.

În acelaşi timp, mă aştept, după dezbaterile pe care le văd în mediul public, din partea unor partide, să vedem aici inclusă şi inteligenţa artificială.

Cred că nu ar trebui s-o avem şi ar trebui ca pe acest subiect extrem de delicat să avem dezbateri mult mai aşezate şi să privim în faţă una dintre principalele probleme sociale şi educaţionale cu care ne confruntăm în zilele noastre, problemele care vin de la expunerea prelungită şi nepotrivită la ecran, iar în mediul educaţional, la accesul neîngrădit, neclarificat la inteligenţa artificială.

Există nişte studii foarte serioase - vă amintesc de unul dintre ele, foarte recent, Nataliya Kosmyna, căutaţi pe Internet - care arată foarte clar că utilizarea inteligenţei artificiale în task-uri duce la grave probleme de învăţare, de utilizare neurologică, de achiziţii, nu doar pentru task-ul respectiv, ci şi sistematic, în viitor.

Mulţumesc. (Aplauze.)

Doamna Natalia-Elena Intotero:

Avem 6 amendamente admise.

Dacă sunt obiecţii? Nu. Adoptate.

Proiectul de lege rămâne pentru votul final.