|
Domnul Viorel Arion: Mulţumesc, domnule preşedinte. Declaraţia mea politică de astăzi se numeşte "Probleme în învăţământul hunedorean". Abandonul şcolar a devenit un fenomen îngrijorător în judeţul Hunedoara. Cu peste 300 de cazuri de abandon şcolar înregistrate în anul 2009, Hunedoara e în topul judeţelor unde se înregistrează un astfel de fenomen. Municipiul Hunedoara, colegiul pe care îl reprezint, are şi el astfel de probleme, înregistrate în special la familiile nevoiaşe, lipsite de posibilităţi materiale. Sărăcia e un fenomen care amplifică, din păcate, fenomenul abandonului şcolar. În aceste condiţii, devine tot mai evident faptul ca autorităţile locale trebuie să se implice şi să aplice programe de prevenire a abandonului şcolar. La începutul mandatului, consilierii hunedoreni au intrat printr-o hotărâre a Consiliului Local Hunedoara în consiliile de administraţie ale şcolilor din municipiu. În timp ce consilierii mai au cât de cât o implicare în actul de învăţământ, edilul oraşului nu a mai călcat pragul vreunei şcoli, de luni de zile. Evident că un program de prevenire a abandonului şcolar nu se poate face fără implicarea consilierilor locali şi a primăriei, care ar trebui să identifice elevii aflaţi în abandon sau risc de abandon şcolar, în vederea menţinerii acestora în sistemul învăţământului guvernamental de zi. Tot ei sunt cei care ar trebui să contribuie la implicarea sistemului familial în reabilitarea şcolară şi socială a elevilor cu risc de abandon şcolar. În măsura în care aceste lucruri vor fi împlinite, abandonul şcolar nu va mai reprezenta un pericol imediat, fiind urmărit în cadrul unui program de prevenţie bine organizat. Din păcate, prevenirea abandonului şcolar nu reprezintă o prioritate pentru Primăria Hunedoara. O simplă lectură a structurii ordinii de zi a ultimelor şedinţe de consiliu, la Hunedoara, ne arată că cel care iniţiază cele mai multe din proiectele de hotărâre, primarul Ovidiu Hada, este mai degrabă preocupat de concesionări de terenuri, de rectificări bugetare sau de satisfacerea propriei clientele, decât de a concepe o strategie de îmbunătăţire a învăţământului în municipiul Hunedoara. Apropiata descentralizare preconizată a se implementa în învăţământul românesc va pune probleme deosebite în Hunedoara, pentru simplul motiv că primarul nu este interesat de bunul mers al învăţământului. Dar cum să îl intereseze pe primar bunul mers al învăţământului când prima lui grijă, imediat ce a ajuns primar, a fost să îi ceară demisia unui director, pentru simplul motiv ca îl bănuieşte de faptul că în campania din 2008, i-a făcut publică media cu care a absolvit liceul, şi astfel a putut afla toată lumea că abia a reuşit să ia un amărât de 5. Între timp, nota obţinută de primar la bacalaureat s-a transformat în procent. Doar vreo 5% dintre hunedoreni l-ar mai credita cu un vot, dacă duminica viitoare ar avea loc alegeri la Hunedoara. Mă întreb, în astfel de condiţii, ce credibilitate mai poate avea o astfel de persoană? Cum vor mai putea hunedorenii să îşi trimită liniştiţi copiii la şcoală ştiind că cel care urmează să preia frâiele învăţământului, urăşte aceste instituţii şi le declară război dascălilor. E prea mult să-i cerem unui astfel de personaj să conceapă o strategie împotriva abandonului şcolar, când cuvântul abandon este cuvântul care îl caracterizează cel mai bine. I-a abandonat pe hunedoreni, a abandonat oraşul în care locuiesc hunedorenii şi acum îi abandonează şi pe copiii hunedorenilor. Un motiv în plus să îi reamintesc domnului primar ca cea mai buna soluţie în cazul domnie sale este demisia. Vă mulţumesc.
|